學而思培優(yōu)推首款基于PAD的教學系統(tǒng)ICS3.0

       多知網12月30日消息，學而思培優(yōu)今日在京發(fā)布了智能教學系統(tǒng)ICS3.0，該系統(tǒng)是教育機構中首個基于PAD的教學系統(tǒng)。

       據(jù)學而思培優(yōu)相關負責人介紹，ICS3.0主要特性包括：

       模擬操作式的體驗學習；追蹤學生學習過程，科學分析給出合理建議；跟蹤反饋學習結果，及時反饋給家長；海量題庫，大數(shù)據(jù)分析為學生提供個性化練習題目；碎片化學習，學習時間更靈活高效。

       據(jù)悉，ICS3.0用時四年，耗資7000萬元，預計明年開始向北京地區(qū)課堂推廣。

       ICS3.0的雛形，是學而思2010年推出的ICS1.0智能教學系統(tǒng)，幫助教師運用音頻、視頻、Flash、PPT等各種多媒體軟件制作課件，通過更為直觀、生動和富于趣味的方式，展現(xiàn)教學內容；2011年學而思推出ICS2.0，增加互動功能、動態(tài)展示、聯(lián)系考點、提煉考經、情景教學、雙向互動等。

       ICS3.0系統(tǒng)的最大亮點，是可以基于PAD端使用，這也是大勢所趨——越來越多的學校正將Pad用于教學。北京、上海、深圳等地已開設“蘋果班”，美國、韓國、日本、馬來西亞、新加坡等50個國家和地區(qū)已經或正在計劃推廣電子課本：香港2003年就進行了試點；2012年9月，南京弘光中學把pad引進課堂，在歷史和地理的課堂教學部分使用Pad；2013年，天津十四中的學生利用Pad互動教學系統(tǒng)完成老師實時傳送的課堂作業(yè),教師在課堂上可隨時獲取分布在后臺系統(tǒng)的各種教學資源，并通過手中的Pad即時將教學信息傳達給學生。（多知網 Echo）