100教育新玩法：補(bǔ)貼現(xiàn)金從線(xiàn)下?lián)屓?/h1>
多知網(wǎng)6月13日消息，YY旗下100教育宣布了一個(gè)有意思的事情：?jiǎn)?dòng)“特攻計(jì)劃”，為參加過(guò)或正準(zhǔn)備參加線(xiàn)下機(jī)構(gòu)托福、雅思強(qiáng)化班的學(xué)生提供最高3000元的獎(jiǎng)學(xué)金，邀他們免費(fèi)體驗(yàn)100教育強(qiáng)化班，目的是請(qǐng)學(xué)生體驗(yàn)在線(xiàn)教育與傳統(tǒng)教育的差別。
100教育方面介紹，2014年6月-7月份參加過(guò)或正準(zhǔn)備參加線(xiàn)下機(jī)構(gòu)托福雅思培訓(xùn)強(qiáng)化班的學(xué)生憑發(fā)票即可報(bào)名。成功報(bào)名特攻計(jì)劃后，百分哥安排與線(xiàn)下培訓(xùn)班相近的100教育強(qiáng)化班學(xué)習(xí)。學(xué)員參加100教育課程一周后，需要提交一篇不少于800字的100教育強(qiáng)化班學(xué)習(xí)體驗(yàn)，100教育將評(píng)選出30篇優(yōu)秀體驗(yàn)，其作者可獲得3000元獎(jiǎng)學(xué)金。按此計(jì)算，YY方面補(bǔ)貼的現(xiàn)金共9萬(wàn)元。
歡聚時(shí)代副總裁、100教育負(fù)責(zé)人劉豫軍稱(chēng)，這些學(xué)生在親身體驗(yàn)之后，可以從師資配備、教學(xué)質(zhì)量、課后輔導(dǎo)等各個(gè)方面針對(duì)線(xiàn)上與線(xiàn)下的教學(xué)情況進(jìn)行全面的比較，改變大眾對(duì)于在線(xiàn)教育的印象，提高在線(xiàn)教育的認(rèn)可度。
學(xué)習(xí)效果、在線(xiàn)教育的互動(dòng)性是在線(xiàn)教育遭傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)詬病的地方。YY是在線(xiàn)教育的代表，YY CEO李學(xué)凌倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是，教育又不是按摩行業(yè)，沒(méi)必要做線(xiàn)下，且在線(xiàn)教育的老師更容易調(diào)動(dòng)情緒，相反在線(xiàn)下很難跟同學(xué)有互動(dòng)。傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)一方則認(rèn)為，面對(duì)面交流、肢體語(yǔ)言的互動(dòng)能無(wú)法被取代的。
YY此舉意在改變學(xué)生群體對(duì)在線(xiàn)教育互動(dòng)性不強(qiáng)的看法?？梢灶A(yù)期的是，YY后期通過(guò)傳播獲獎(jiǎng)學(xué)生的“體驗(yàn)稿”，又會(huì)吸引不少行業(yè)人士和學(xué)生的眼球。拉用戶(hù)、宣傳，可謂一箭雙雕。
不過(guò)，現(xiàn)階段YY與傳統(tǒng)線(xiàn)下機(jī)構(gòu)所面向的學(xué)生群有一些區(qū)別，而且留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的用戶(hù)對(duì)價(jià)格相對(duì)沒(méi)那么敏感，此次YY能否拉來(lái)多少用戶(hù)還是未知，但仍然是一次不錯(cuò)的嘗試。（多知網(wǎng) 王可心）
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歡聚時(shí)代副總裁、100教育負(fù)責(zé)人劉豫軍稱(chēng)，這些學(xué)生在親身體驗(yàn)之后，可以從師資配備、教學(xué)質(zhì)量、課后輔導(dǎo)等各個(gè)方面針對(duì)線(xiàn)上與線(xiàn)下的教學(xué)情況進(jìn)行全面的比較，改變大眾對(duì)于在線(xiàn)教育的印象，提高在線(xiàn)教育的認(rèn)可度。
學(xué)習(xí)效果、在線(xiàn)教育的互動(dòng)性是在線(xiàn)教育遭傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)詬病的地方。YY是在線(xiàn)教育的代表，YY CEO李學(xué)凌倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是，教育又不是按摩行業(yè)，沒(méi)必要做線(xiàn)下，且在線(xiàn)教育的老師更容易調(diào)動(dòng)情緒，相反在線(xiàn)下很難跟同學(xué)有互動(dòng)。傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)一方則認(rèn)為，面對(duì)面交流、肢體語(yǔ)言的互動(dòng)能無(wú)法被取代的。
YY此舉意在改變學(xué)生群體對(duì)在線(xiàn)教育互動(dòng)性不強(qiáng)的看法?？梢灶A(yù)期的是，YY后期通過(guò)傳播獲獎(jiǎng)學(xué)生的“體驗(yàn)稿”，又會(huì)吸引不少行業(yè)人士和學(xué)生的眼球。拉用戶(hù)、宣傳，可謂一箭雙雕。
不過(guò)，現(xiàn)階段YY與傳統(tǒng)線(xiàn)下機(jī)構(gòu)所面向的學(xué)生群有一些區(qū)別，而且留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的用戶(hù)對(duì)價(jià)格相對(duì)沒(méi)那么敏感，此次YY能否拉來(lái)多少用戶(hù)還是未知，但仍然是一次不錯(cuò)的嘗試。（多知網(wǎng) 王可心）
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