有近2.7萬(wàn)個(gè)計(jì)劃補(bǔ)充到縣(區(qū))級(jí)及以下直屬機(jī)構(gòu)。
哆啦 職教/大學(xué)生成為一個(gè)多學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)。
王上 素質(zhì)教育跡動(dòng)體育已經(jīng)服務(wù)學(xué)校280+所,積累用戶數(shù)量超過37萬(wàn)。
Aisha 教育信息化堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉。
關(guān)注教育的多知網(wǎng) 觀察未來(lái),高途Al考研數(shù)字人將為考研學(xué)子帶來(lái)真人般授課體驗(yàn)及互動(dòng)式教學(xué)服務(wù)。
哆啦 觀察做好AI大模型時(shí)代的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)工作。
Agnes 觀察人工智能時(shí)代,“技術(shù)力”被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)重要的能力之一。
Simon Jary 觀察支持各類流體仿真分析應(yīng)用場(chǎng)景。
Aisha 觀察生成式人工智能從技術(shù)工具演變?yōu)閷?shí)際應(yīng)用和價(jià)值,以及生成式人工智能應(yīng)用日益多模態(tài)化的特性。
StartupBoy 觀察通過“捐一份知識(shí)、獻(xiàn)一份力量”,助力災(zāi)區(qū)重建。
Penny K12“大模型給了創(chuàng)業(yè)者一次新機(jī)會(huì)?!?/p> 王上 觀察