據了解,目前極課大數據已覆蓋全國30多個省、市、自治區(qū)5000多所學校。

極課大數據宣布產品升級,發(fā)布極課教師助手、速考等新產品

2020-10-23 11:51:53發(fā)布     來源:多知網    作者:Ruby  

  多知網10月23日消息,在重慶舉辦的第78屆中國教育裝備展示會上,極課大數據宣布進行產品升級,并發(fā)布極課教師助手、速考等新產品。據了解,目前極課大數據已覆蓋全國30多個省、市、自治區(qū)5000多所學校。

  針對教師,極課設置了兩個最常見的場景:備課及作業(yè)批改。

  在備課環(huán)節(jié),教師一般從備教材,備學生以及備教法3個維度進行。備教材方面,可以使用極課的教研備課功能;備學生方面,可使用極課題庫功能;備教法方面,教師可以使用極課的教學專題功能,豐富的知識點,資深的教研團隊,讓教師備課更容易,也讓學生更快理解、掌握知識點。

  在作業(yè)批改環(huán)節(jié),極課新推出了極課教師助手和速考,能夠為老師減負增效,并及時診斷學生問題。

  據了解,借助極課教師助手,教師可使用手機采集教輔作業(yè)中的學情數據,和同類產品相比,不需要做答題卡,可以直接掃描教輔作業(yè)、試卷,省去出答題卡時間;不需要掃描儀,不用離開工位,在座位上就可以完成學情采集;支持學生在作業(yè)上手寫學號,自動識別手寫學號,不用貼二維碼,符合學生作答習慣,解決二維碼保管問題;自動批改準確率達到99%+;支持錯誤率統(tǒng)計、逐題分析、成績分布、知識點統(tǒng)計。

  在速考環(huán)節(jié),無需答題卡,教師可直接讓學生做試卷,在試卷上手閱批改,批改完成后把試卷放入掃描儀即可。學生作答和教師批改都無需專門的答題卡;可以在試卷上直接留痕,給學生分數沖擊感;’支持多種習慣批改,支持勾、叉、半對;高精度可達到99%+。

  教育管理者需要分析把脈整體教學,打破數據孤島,剖析教學情況。在教育管理場景中,極課聯考的學情分析,讓剛結束一場會議的教育局局長走進辦公室,坐到辦公桌前,就能掌握剛結束的期末區(qū)域聯考的所有數據,全過程監(jiān)測全區(qū)下轄學校的教育教學情況,為行政決策和教研指導提供幫助。

  而區(qū)域管理看板則通過對轄區(qū)內各學校常態(tài)化的高頻數據采集,幫助管理者從宏觀上了解區(qū)域內多所學校的教學活動情況,通過查看出題、閱卷、成績等數據,快速了解區(qū)域內學校動態(tài),加強其對于區(qū)域內學校教學情況的快速了解和監(jiān)督,并作出更科學的決策。

  此外,在課后場景,學生可通過查看老師發(fā)送的預復習資料,回顧及查看今天老師上課的視頻,再次鞏固自己的薄弱知識點。個性化作業(yè)本則改變了傳統(tǒng)錯題本的題海戰(zhàn)術,基于學情對薄弱環(huán)節(jié)進行科學分析,為不同的學生制作個性化學情報告,推選最易提分錯題,并量身定制優(yōu)質習題。使用個性化作業(yè)本的學生可以更清晰地了解自身學業(yè)水平,用同樣的時間練習更多更有價值的習題,從而高效提升學習成績。

  家長如何了解孩子在學校的真實情況,又如何更有效的輔導孩子做作業(yè)?極課推出了智能學習助手小程序,可提供成績分析詳情、學科月報、弱項分析、錯題等,不僅僅關注孩子的成績,更加關注他的薄弱項,對孩子的輔導更具有針對性。

  極課大數據方面表示,極課大數據解決方案有三大優(yōu)勢:題庫能夠進行智能推送:基于知識圖譜的底層邏輯將題庫資源按多級知識點體系重新歸納整理,生成海量題庫資源,幫助教師一鍵出題;基于圖譜,實現動態(tài)分析:基于極課知識圖譜及地區(qū)特化知識樹,精準捕捉學情動態(tài),幫助學生更好補齊薄弱知識點;舉一反三,觸類旁通:基于學情分析定位錯因,根據題目多知識點標簽體系智能推薦相似題目,助力學生個性化練習,減輕教師負擔,實現因材施教。