在線教育革命？先搞定傳統機構網校！

       這兩年，聲稱要用互聯網的方式顛覆、重塑傳統教育的“革命者”們，催生了一波在線教育的熱潮。在線教育模式也五花八門，瞬間有點讓傳統機構的老板應接不暇。

       而事實上，在線教育對于傳統的培訓機構并不陌生，只是之前更多的產品形態(tài)是網校。與新興的在線教育模式相比，雖然樣子“土”了一些，但收入卻實實在在。所以且不說顛覆大型的傳統機構，想要邁過網校這道坎，都需要不少時間。

       先看看龍頭企業(yè)新東方數據，新東方在線收入節(jié)節(jié)攀升，增速驚人。新東方CFO謝東螢曾透露，2011財年營收過億，2012年已收入突破兩億元，占比也從3%提高到接近5%。截止2012年12月，新東方在線網站個人注冊用戶逾千萬，移動用戶超過200萬人。

       學而思網校收入占總收入比例也約為3%左右，即4000萬元。公開資料顯示，2009年上線以來，學而思網校已覆蓋全球200個地區(qū)，擁有逾二十萬學員。

       據多知網了解，公務員考試培訓機構華圖網校去年收入也超過4000萬元，考研培訓機構跨考網校也接近1000萬。司法考試培訓機構萬國副總裁韓友誼也曾對多知網透露，網校是最賺錢的業(yè)務，但具體數據未透露。

       還有國內最早經營網校生意（101網校）、并以其為主要概念上市的弘成教育，2012年網絡學位教育收入6300萬美元（約合人民幣4億元），單季付費學員20萬人。

       另一家老牌網校中華會計網校也有不錯的成績，正保遠教2012財年，含中華會計網校在內的在線收入共4028萬美元（約合人民幣2.54億元）。

       不過與傳統培訓不一樣的是，由于技術和服務門檻的限制，網校市場集中度相對較高，根據多知網的訪談調研，預計2013年全國網校市場在60億左右，雖然占整個培訓市場的比例仍然很低，但也是一個非常不錯的數字。

       不知道在線教育公司怎么理解這些數字，是機會還是門檻？（多知網 張巖）