在線學(xué)習報告：意愿強、花錢少，知識付費仍有發(fā)展空間

　　?多知網(wǎng)1月17日消息，今日，果殼網(wǎng)MOOC學(xué)院、網(wǎng)易云課堂、中國大學(xué)MOOC和網(wǎng)易公開課聯(lián)合發(fā)布了《2016知識青年報告》。報告稱，70%在線學(xué)習者在過去的一年中為在線學(xué)習付費，這一數(shù)字在2015年僅為26%，知識付費時代來臨；互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者首度超過教育科研從業(yè)者，成為最熱愛學(xué)習行業(yè)。

　　在這份報告中，MOOC學(xué)院除了邀請傳統(tǒng)視頻課程學(xué)習平臺優(yōu)達學(xué)城（Udacity）、學(xué)堂在線、極客學(xué)院、智課網(wǎng)，也聯(lián)合了在行、分答、喜馬拉雅FM、千聊等知識共享領(lǐng)域產(chǎn)品，共同發(fā)布調(diào)查問卷，以獲得更多的不同類型學(xué)習者樣本。

　　以下是報告主要內(nèi)容：

　　互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者是知識青年的主力軍

　　參與調(diào)查的學(xué)習者中七成為90后。職場學(xué)習者數(shù)量逐年上漲，2016年已與在校生比例接近1：1。其中，互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者首度超過教育科研從業(yè)者，成為最熱愛學(xué)習行業(yè)。工作三年以下學(xué)習熱情最高，工作八年以上的學(xué)習者對在線學(xué)習熱情同樣高漲。

　　超過一半00后學(xué)習者鐘愛學(xué)習自然科學(xué)

　　在線學(xué)習的形式層出不窮，文字直播、音頻直播等方式相較往年，獲得了相當一部分在線學(xué)習者的青睞。排名前二十熱門學(xué)習平臺中，視頻平臺超過半數(shù)，占據(jù)主要地位。

　　值得注意的是，TED、Bilibili這類非傳統(tǒng)意義教育資源提供者也進入了學(xué)習者視野，躋身前十，同樣受到了知識青年們的追捧。微課、喜馬拉雅FM等音頻平臺和知乎、扇貝單詞等App產(chǎn)品，也成為了在線學(xué)習者的重要知識獲取渠道。

　　就具學(xué)習體領(lǐng)域而言，外語、互聯(lián)網(wǎng)、生活愛好、人文藝術(shù)四個領(lǐng)域課程最受歡迎。其中男生更愛互聯(lián)網(wǎng)，女生更愛學(xué)外語，超過一半00后學(xué)習者鐘愛學(xué)習自然科學(xué)。隨著年紀的增長，學(xué)習者對人文藝術(shù)、醫(yī)藥健康關(guān)注度也越來越高。

　　70%的學(xué)習者在2016年為在線學(xué)習付過費

　　今年的調(diào)查中，付費用戶比例劇增。70%的學(xué)習者在2016年為在線學(xué)習付過費，這一數(shù)字在2015年僅為26%。

　　“為知識付費”獲得了超過七成學(xué)習者的認可，逐漸成為人們共識。75.65%學(xué)習者表示如果內(nèi)容優(yōu)質(zhì)則愿意為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容付費，更有超過50%學(xué)習者認為，有價值的內(nèi)容本來就應(yīng)該付費獲得。

　　付費學(xué)習方式變得多元化，對大多數(shù)人來說，“知識”本身比“證明”學(xué)過更為重要。在所有受調(diào)查的付費學(xué)習者中，花錢購買視頻課程的學(xué)習者最多，購買課程證書的最少，只有11.17%學(xué)習者樂于為在線學(xué)習證明買單。

　　學(xué)習靠興趣，“有用”才花錢

　　對于大多數(shù)學(xué)習者，興趣愛好培養(yǎng)和職業(yè)技能的提升是選擇在線學(xué)習的主要原因。提高學(xué)習成績及通過考試這類傳統(tǒng)學(xué)習方式催生的需求，在互聯(lián)網(wǎng)時代下或不適用，即使在學(xué)生群體中仍不是重要因素。

　　然而，當學(xué)習者需要為獲取知識付費時，選擇會更加理性謹慎，“有用”的知識才是吸引消費的主要方向。更多的人把錢花在職業(yè)技能和自我提升上，消遣學(xué)習消費相對更少，大量興趣驅(qū)動型的學(xué)習者，并不為自己的愛好買單。選擇付費學(xué)習內(nèi)容時，“是否有用”是優(yōu)先級最高的決策因素，粉絲效應(yīng)和口碑推薦反而排位靠后。

　　象牙塔內(nèi)外有別

　　再聚焦學(xué)習者中的上班族，不難發(fā)現(xiàn)，這部分人的學(xué)習目的更加明確：職業(yè)技能的提升。對比學(xué)生群體，滿足自己的業(yè)余愛好是他們選擇在線學(xué)習的主要因素。對于付費學(xué)習目的，上班族更在意購買的知識能否直接應(yīng)用于工作中，學(xué)生群體則更看重話題本身是否吸引人。

　　意愿強花錢少 知識付費仍有巨大發(fā)展空間

　　從人們對購得學(xué)習產(chǎn)品滿意度來看，內(nèi)容質(zhì)量得到了大多數(shù)知識消費者認可。取悅消費者不易，學(xué)習者愿意付錢，或促進了高質(zhì)量的學(xué)習內(nèi)容供給。

　　在知識消費金額上，半數(shù)學(xué)習者過去一年的消費集中在300元以下。陸續(xù)進入而立之年、有更強消費能力的80后，是付費學(xué)習的主力軍。

　　內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、形式翻新的在線學(xué)習也激發(fā)了更多用戶的付費意愿。計劃在新的一年里繼續(xù)為在線學(xué)習付費的學(xué)習者占據(jù)了絕大多數(shù)。相較于往年，2016年在知識獲取形式不斷革新、知識劃分領(lǐng)域不斷細化、知識提供者的數(shù)量持續(xù)增加的環(huán)境下，“知識付費”在未來會獲得更多學(xué)習者的認同，知識青年大軍也會持續(xù)增長。（多知網(wǎng) 黎珊）