中辦、國辦印發(fā)關于體育與美育工作改革意見

　　多知網(wǎng)10月15日消息，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。

　　《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》表明，體育工作改革主要目標為：2022年，配齊配強體育教師，開齊開足體育課，教學、訓練、競賽體系普遍建立等;2035年，多樣化、現(xiàn)代化、高質量的學校體育體系基本形成。

　　在健全體育競賽和人才培養(yǎng)體系方面，應建立校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的大中小學體育競賽體系，構建國家、省、市、縣四級學校體育競賽制度和選拔性競賽(夏令營)制度。大中小學校建設學校代表隊，參加區(qū)域乃至全國聯(lián)賽。加強體教融合，廣泛開展青少年體育夏(冬)令營活動，鼓勵學校與體校、社會體育俱樂部合作，共同開展體育教學、訓練、競賽，促進競賽體系深度融合。加強高校高水平運動隊建設，優(yōu)化拓展項目布局，深化招生、培養(yǎng)、競賽、管理制度改革，將高校高水平運動隊建設與中小學體育競賽相銜接，納入國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系。深化高水平運動員注冊制度改革，建立健全體育運動水平等級標準，打通教育和體育系統(tǒng)高水平賽事互認通道。

　　此外，在推進學校體育評價改革方面，應建立日常參與、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，將達到國家學生體質健康標準要求作為教育教學考核的重要內(nèi)容。將體育科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍。改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定并逐步提高分值。積極推進高校在招生測試中增設體育項目。啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結果的研究。加強學生綜合素質評價檔案使用，高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)學習需要，將學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考。

　　《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》表明，美育工作改革主要目標為：2022年，美育課程全面開齊開足，評價體系逐步健全，管理機制更加完善等;2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現(xiàn)代化學校美育體系。

　　在完善課程設置方面，學校美育課程應以藝術課程為主體，主要包括音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術游戲活動。義務教育階段豐富藝術課程內(nèi)容，在開好音樂、美術、書法課程的基礎上，逐步開設舞蹈、戲劇、影視等藝術課程。高中階段開設多樣化藝術課程，增加藝術課程的可選擇性。職業(yè)教育將藝術課程與專業(yè)課程有機結合，強化實踐，開設體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓展性藝術課程。

　　同時，嚴格落實學校美育課程開設剛性要求，不斷拓寬課程領域，逐步增加課時，豐富課程內(nèi)容。義務教育階段和高中階段學校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好美育課。高等教育階段將公共藝術課程與藝術實踐納入學校人才培養(yǎng)方案，實行學分制管理，學生修滿公共藝術課程2個學分方能畢業(yè)。鼓勵高校和科研院所將美學、藝術學課程納入研究生教育公共課程體系。

　　推進評價改革方面，把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業(yè)要求，探索將藝術類科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍。全面實施中小學生藝術素質測評，將測評結果納入初、高中學生綜合素質評價。探索將藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學?？荚囌猩浫∮嫹挚颇?，依據(jù)課程標準確定考試內(nèi)容，利用現(xiàn)代技術手段促進客觀公正評價。