職業(yè)教育法修訂草案三審，擬鼓勵企業(yè)舉辦高質量職業(yè)教育

　　多知網(wǎng)4月19日消息，近日，職業(yè)教育法修訂草案提請全國人大常委會會議三次審議，其中多項提升職業(yè)教育社會認可度、完善職業(yè)教育制度體系的內容納入其中。

　　其中，草案三審稿在總則中強調職業(yè)教育要實行“校企合作”，并明確國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學主體作用，推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)舉辦高質量職業(yè)教育。

　　草案明確，在發(fā)布人才需求信息上，企業(yè)可以設置專職或者兼職實施職業(yè)教育的崗位，企業(yè)開展職業(yè)教育的情況應當納入企業(yè)社會責任報告。同時明確，對產教融合型企業(yè)落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優(yōu)惠。

　　擬增加規(guī)定，企業(yè)與職業(yè)學校聯(lián)合招收學生，以工學結合的方式進行學徒培養(yǎng)的，應當簽訂學徒培養(yǎng)協(xié)議，有關企業(yè)可以按照規(guī)定享受補貼。

　　為營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境，三審稿擬增加，國家通過組織開展職業(yè)技能競賽等活動，為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺，持續(xù)培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠和大國工匠;事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。

　　草案三審稿對不同層次職業(yè)教育作出一些修改。例如，明確高等職業(yè)學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學校和普通高等學校實施;又如，明確中等職業(yè)學校可以按照國家有關規(guī)定，在有關專業(yè)實行與高等職業(yè)學校教育的貫通招生和培養(yǎng);再如，接受高等職業(yè)學校教育，學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準的，可以依法申請相應學位。

　　在完善保障制度和措施上，草案三審稿還明確，職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構應當接受教育督導，職業(yè)學校校長行使職權依法接受監(jiān)督，職業(yè)學校不得以介紹工作、安排實習實訓等名義違法收取費用。