教育部：支持建設(shè)國家級產(chǎn)教融合共同體，首批成員中包括9所普通高校、30多所職業(yè)院校

　　多知網(wǎng)7月15日消息，教育部發(fā)布了《關(guān)于支持建設(shè)國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的通知》，其中提出將支持建設(shè)國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。首批成員單位覆蓋全國20多個省份，包括9所普通高校、30多所職業(yè)院校、中國中車及其40多家所屬制造類子公司，5個產(chǎn)業(yè)集聚地區(qū)教育行政部門作為支持單位參與。

　　其中普通高校成員包括西南交通大學、同濟大學、北京交通大學、大連交通大學、蘭州交通大學、石家莊鐵道大學、華東交通大學、常州大學、西安交通工程學院。職業(yè)院校成員包括湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學校、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院等行業(yè)相關(guān)職業(yè)院校。

　　通知提出，要提升職業(yè)院校培養(yǎng)行業(yè)人才的關(guān)鍵能力。建設(shè)由兩院院士、國家科學技術(shù)三大獎獲得者、大國工匠、中華技能大獎獲得者、全國技術(shù)能手、院校學者、企業(yè)專家等組成的共同體師資庫。聯(lián)合開發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)核心課程、教材和實踐實訓項目，建設(shè)一批精品在線課程、專業(yè)教學資源庫并接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺共享。建立企業(yè)專家與院校教師的雙聘制度。支持中車及共同體成員企業(yè)建設(shè)全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地、“雙師型”教師培訓基地。開展賽項研發(fā)，舉辦軌道交通裝備行業(yè)技能大賽。

　　通知表示，要推動職業(yè)教育“隨企出海”。推動共同體內(nèi)職業(yè)教育伴隨產(chǎn)能和技術(shù)標準“走出去”，面向海外實施“中文+職業(yè)技能”項目，加強“本地化”軌道交通類技術(shù)技能人才培養(yǎng)力度，支撐軌道交通裝備行業(yè)國際經(jīng)營和維護保障服務(wù)體系建設(shè)，助推職業(yè)教育專業(yè)、課程和資格標準的國際化，提升教師的國際化教學能力。

　　將建立與學歷繼續(xù)教育相銜接的培訓體系。推進學歷繼續(xù)教育專業(yè)課程內(nèi)容與培訓證書要求相銜接，制定共同體內(nèi)課程互選、學分互認管理辦法，建立學習成果認證、積累與轉(zhuǎn)換機制，在共同體內(nèi)實現(xiàn)學習成果互認，培訓成果按一定規(guī)則認定為學歷繼續(xù)教育專業(yè)課的學分，制定專業(yè)學歷繼續(xù)教育成果在職業(yè)技能等級證書考核中的折算辦法。

　　此外，通知在經(jīng)費投入方面表示，教育部指導地方教育行政部門，加大對共同體成員學校的教育經(jīng)費支持，支持共同體成員按照有關(guān)規(guī)定和渠道，用好政策性金融工具、制造業(yè)中長期貸款等政策工具。共同體企業(yè)確保提取適當職工教育經(jīng)費用于一線職工職業(yè)教育，探索職工教育經(jīng)費一定比例統(tǒng)籌使用機制。

　　在政策支持方面。教育部積極協(xié)調(diào)其他部門共同加強對共同體工作的指導和支持，支持共同體相關(guān)學校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新;支持產(chǎn)教融合型企業(yè)組合式激勵在共同體內(nèi)率先試點。中車支持行業(yè)院校教學資源建設(shè);支持子公司建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)，積極招錄共同體院校畢業(yè)生;支持子公司按照不低于崗位總量的2%為共同體院校教師學生設(shè)立實習崗位。