美國EONReality如何通過人工智能技術改變教育場景？

　　人工智能的熱潮也正在慢慢向人們襲來，相關的各種應用已經(jīng)開始注入我們的生活，比如我們經(jīng)常使用的語音搜索、指紋解鎖、人臉識別等技術都屬于人工智能的范疇。人工智能技術的產(chǎn)品主要集中體現(xiàn)在機器人及相應的智能軟件、硬件上。

　　如果人工智能應用在教育領域，未來的人們可能只需要一個機器人或者一款智能頭盔客戶端就可以完成所有的學習。智能終端把識別系統(tǒng)、智能搜索、邏輯推理及信息感應等技術都集成在一起，讓學習者從聽覺、視覺、觸覺等各方面都有近似于真實的感知，真正達到“所思即所學”。

　　人工智能技術也將會帶來教學場景的變革。當前在線教育主要通過圖像、視頻及游戲等多媒體的方式來表現(xiàn)教學知識點。在未來人工智能將會展現(xiàn)全方位立體型的綜合教學場景，答題可以表現(xiàn)在互動、搜索及綜合體現(xiàn)等不同的方面。

　　毫無疑問，基于大數(shù)據(jù)和人工智能技術的個性化教學模式將會成為未來互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的最具發(fā)展?jié)摿Φ念I域。

　　我們來看一下美國的一家互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)EON是如何通過人工智能技術改變教育場景的。

　　EON Reality 是一家在加利福尼亞爾灣的世界領先的交互式三維視覺管理和虛擬現(xiàn)實軟件供應商。支持超過30種的VR/AR設備，全球設有22處發(fā)展中心，支持超過7000款VR/AR的應用軟件，目前擁有3600萬的用戶。

　　EON的3D虛擬學習把3D技術和虛擬現(xiàn)實(VR)結合在一起，運用到課堂中來改變傳統(tǒng)的教育。3D虛擬課程學習可運用在解剖學、建筑學、天文學、生物學、工程學、地理學、歷史、物理、化學等多個領域學科以及醫(yī)學和工程的訓練中。

　　據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，產(chǎn)品在Clemson大學的實踐過程當中獲得了肯定。產(chǎn)品的運用使學生的注意力從46%增加到了92%、學習成績上升了35%。與此同時，師生之間的互動及交流也增加到了一個新的級別。

　　目前Carnegie Mellon University (US)、Imperial College (UK)、Nanyang Technological University (Singapore) 和上百家全球范圍內的學術機構在和EON展開合作。

　　EON的3D虛擬學習方案可以大致分成3大功能：

　　1.分享：

　　EON Reality的發(fā)展網(wǎng)絡已經(jīng)建立了一個世界最大的收入仿真模型最多的虛擬現(xiàn)實的3D數(shù)據(jù)庫(ExperiencePortal)，收入了超過4000多種模型應用和虛擬場景。

　　老師和學生可以從EON 3D數(shù)據(jù)庫中下載已經(jīng)有的高度仿真立體模型者通過EON VR/AR軟件在手機上探索仿真太陽系并且學習和探索這些星球或者學習重工業(yè)維修。同時，老師和學生也可以上傳他們的制作的模型作品互相分享。

　　通過指定的節(jié)點設置和摘取，智能在手機和平臺移動端上的VR應用軟件中合成顯示指定物體的3D虛擬成像。

　　老師可以通過EON的創(chuàng)造工具從EON Experience Portal中挑選上千種虛擬立體模型以及虛擬的場景來依照自己的喜好建立自己的虛擬課堂，給學生創(chuàng)造一個有吸引力的學習環(huán)境。同時，老師可以將立體的仿真學習對象與視頻、音效、維基百科、演示文稿、YouTube 等結合，使學生能夠更加快捷方便的獲取有關信息。

制作3D虛擬課程

　　生物鏈的3D虛擬課程

　　同時學生也可以自己創(chuàng)造一個解剖虛擬場景，比如更加形象的了解頭顱結構

　　2.創(chuàng)造：

　　EON Coliseum是一個互動的平臺軟件使師生在虛擬環(huán)境中的溝通交流變得可能。利用EON Studio的幾個新的技術節(jié)點和其他輔助工具，EON的虛擬現(xiàn)實工具超越了傳統(tǒng)的虛擬視覺化。學生和老師們可以在任何時間和任何地點，通過EON Coliseum在一個多用戶(multi-user)在線的虛擬平臺中“見面”。

　　老師可以通過EON的創(chuàng)造工具從EON Experience Portal中挑選上千種虛擬立體模型以及虛擬的場景來依照自己的喜好建立自己的虛擬課堂，給學生創(chuàng)造一個有吸引力的學習場景。

　　將學習的物體對象具象化，方便多角度的觀察和學習

　　通過建立一個自己希望與他人“見面”的一個虛擬場景，可實現(xiàn)多人在線虛擬交流和教學

　　EON產(chǎn)品雖然在大學的測試中可觀結果證明了這一革新學習方式在未來教育領域中的可行性，事實上這種趣味學習的方法也可以投入在幼兒園以及中小學教育中，有利于激發(fā)兒童早期對于學習的興趣。

　　3D虛擬學習尤其可運用在醫(yī)學、機械工程學等職業(yè)教育方面，學生可以隨時隨地的進行虛擬人體器官的觀察和解剖或重工業(yè)機械維修的練習，由此提高學生的對于技術的掌握和熟練。

　　可以預見隨著3D虛擬技術的不斷發(fā)展，未來在教育領域的應用會變得越來越廣泛。人工智能給教育帶來的變化是更智能化、更個性化、更有趣味性，更有互動性、更有自適應性。技術帶來的變革并不會顛覆教育，但是會讓教育變得更有效率。

        （本文為投稿，作者王磊，《無邊界：互聯(lián)網(wǎng)+教育》一書作者，現(xiàn)安永咨詢總監(jiān)，微信公眾號：v5wanglei）