在學(xué)校開展急救知識教育,對提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)安全事件的緊急救護(hù)能力具有重要的意義。
Nicole 觀察“豌豆未來絕對不僅僅是一家100億美金或500億美金的企業(yè)。”
Tunny 素質(zhì)教育是否真心熱愛,是否具有社會意義,是否有市場有模式能長久發(fā)展,是否有匹配的能力和人才。
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Penny K12本次投資方中出現(xiàn)的騰訊(猿輔導(dǎo)主要投資方)、猿輔導(dǎo)的身影,讓火花未來與斑馬AI課的競合產(chǎn)生了更大的想象空間。
孫穎瑩 K12“池宇峰心里一直有一個再造一家上市公司的愿望?!?/p> 任雪蕓 馮瑋 觀察
跟誰學(xué)現(xiàn)整合成為三大產(chǎn)品品牌:專注K12業(yè)務(wù)的高途課堂、專注成人業(yè)務(wù)的跟誰學(xué)、專注3-8歲少兒教育的小早啟蒙。
Tunny K12本次釘釘與壹點壹滴的攜手,也可看作是該戰(zhàn)略在幼教細(xì)分領(lǐng)域的深度布局。
馮瑋 早幼教接下來洪恩教育一方面將繼續(xù)優(yōu)化和豐富現(xiàn)有APP的內(nèi)容以及擴張用戶基礎(chǔ),把觸角延伸到更多低線城市和海外市場。
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