實(shí)驗(yàn)中心依托專屬釘釘平臺(tái),結(jié)合阿里達(dá)摩院人工智能語(yǔ)言平臺(tái)和阿里云技術(shù),圍繞“一個(gè)中心”和“五個(gè)平臺(tái)”展開合作建設(shè)。
Ruby 教育信息化每一家企業(yè)買地買樓置業(yè)的目的不盡相同,但也意味著教育培訓(xùn)行業(yè)的模式正發(fā)生變遷
張心笛 觀察此次合作將進(jìn)一步充實(shí)新東方小書童的讀物內(nèi)容。
Ruby K12跟誰(shuí)學(xué)與優(yōu)勝教育已經(jīng)開始了相關(guān)對(duì)接工作。
Penny K12都學(xué)網(wǎng)絡(luò)的業(yè)績(jī)自12月13日起合并至民生教育
姚逸婧 民辦學(xué)校未來十年主要關(guān)注教學(xué)“硬核”
姚逸婧 觀察十年,教育相關(guān)企業(yè)升至412萬家,在線教育相關(guān)企業(yè)升至70萬家。
張以慧 觀察以前B站中的“自習(xí)室”模式被在線教育盯上了。
Penny K12論述了教育回歸本質(zhì)的必要性,分享了“新東方 老師好!”背后的理念與落地方式。
張以慧 觀察引入RoboMaster全系列產(chǎn)品及配套課程,已在1000余家線下中心推廣。
張以慧 素質(zhì)教育樸新教育國(guó)際教育事業(yè)群正式成立,旗下啄木鳥教育和環(huán)球教育合并。
Aisha 留學(xué)