都說“進校難”，四中網(wǎng)校如何為公立校提供課堂教學改革

　　多知網(wǎng)9月29日消息，本周，多知網(wǎng)第十三期Opentalk活動上，四中網(wǎng)校校長黃向偉結(jié)合四中網(wǎng)校此前16年的探索，分享了在新中高考背景下，如何為公立校提供課堂教學改革方案的幾個思考。

　　思源學校課堂改革教學探索：平板電腦+教師培訓

　　 今天的話題是如何助力學校開展課堂改革。在講之前給大家講個故事，去年我們參加一次公益的培訓，偶然認識了一個基金會是香港言愛基金，創(chuàng)始人是著名的服裝大王邢李源先生。邢先生退出產(chǎn)業(yè)很多年，這些年專注做一件事，就是做慈善。他累計捐資30多個億，撬動地方政府配合投資300多個億，在全國建了220所思源學校，都在國家級的貧困縣。言愛基金從今年開始不再建新的學校，而是希望通過互聯(lián)網(wǎng)來提升學校的辦學品質(zhì)。

　　 4月20號我們與湖南石門縣思源學校簽約，幫助石門思源學校做改革。6月2號好未來跟河南嵩縣思源學校簽約，8月16號貴州綏陽思源培訓啟動，這是和科大訊飛合作的，最后啟動的項目是湖北恩施利川思源學校，是新東方旗下的OKAY。最后定的這4家，每一家去試點做一個學校，邢先生希望做出一個樣板，未來在全國再進行復制。

　　 每一個樣板由言愛基金和地方政府共同出資，都是千萬以上的規(guī)模。我們也很自豪，我們現(xiàn)在跟這三家賽跑，好未來、新東方、還有科大訊飛，都是百億美金市值，只有我們跟資本沒有任何關(guān)系。

　　 我們有一個小團隊常駐那邊，已經(jīng)在暑期完成對石門思源的教師培訓、學生培訓，現(xiàn)在每天在校內(nèi)都有公開課。這個項目都是用平板電腦教學。

　　從To C 到 To B，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》催生的新機會

　　 四中網(wǎng)校到現(xiàn)在已經(jīng)成立16年了，從2000年開始，我離開中關(guān)村，在北師大旁邊創(chuàng)業(yè)，當時的公司叫龍之門教育，后來與北京四中成立四中網(wǎng)校。那時候在全國有200多個名校辦網(wǎng)校，我們是其中之一，能存活發(fā)展下來算是個奇跡。

　　 我們在全國現(xiàn)在有200個城市設有分校，有上萬名教職員工，這種形式是連鎖加盟的方式，但是我們的分校合作的時間70%以上超過十年。

　　 四中校網(wǎng)在過去一開始通過互聯(lián)網(wǎng)把北京四中的優(yōu)質(zhì)教育教學資源向全國傳播，做的是2C的市場。大概在2012年，教育部的副部長杜占元到四中網(wǎng)校調(diào)研，他對四中網(wǎng)校的發(fā)展模式非常認同。他讓我寫一個報告，那個報告是通過教育部科技司交給了劉延東，沒多久國家就出臺了一個政策——《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，我相信很多朋友看過這個報告，看完以后覺得有些內(nèi)容似曾相識。當時也得到兩個建議：

　　 第一，如何創(chuàng)新機制：共建、共享優(yōu)質(zhì)資源。

　　 第二，如何因校制宜：將個性化教育與人文素質(zhì)教育有機結(jié)合。

　　 在那之后，我們開始研究如何將信息技術(shù)和課堂教學深度融合。通過這幾年的創(chuàng)新和努力，我們現(xiàn)在合作的學校大概有將近3000所。剛剛我們在成都做了一個教師培訓活動，那是和中國教育技術(shù)協(xié)會合作的。來自全國的教師大概400多人，在一個學校里面聽課，我們請了來自不同地區(qū)的8個老師獻課，從煙臺去的，從大連去的，從西寧去的……到現(xiàn)場去上課，所有的這些老師上的課都是我們的課堂教學模式。

　　教育信息化改革核心：教師、網(wǎng)絡和硬件

　　 我們這些年在學校到底做什么？首先可以自豪的是四中校網(wǎng)有一個很強大的資源平臺，這十幾年我們積累了非常多的資源——成系統(tǒng)的初中、高中課程，我們有20000節(jié)微課，百萬量級的精品試題、數(shù)萬的課件。

　　 還有一個智能的教學平臺，這個教學平臺現(xiàn)在經(jīng)過幾年的打磨，已經(jīng)加入了人工智能，由美國的團隊主導。我們知道北京市成立一個未來教育高精尖創(chuàng)新中心，是由余勝泉教授主持的。通過互聯(lián)網(wǎng)來解決教育均衡高端需求，我們的團隊跟北師大這個團隊做過一次座談，老師對我們的產(chǎn)品給出了很高的評價，這個產(chǎn)品馬上就會放到這個平臺里面去。

　　目前，四中網(wǎng)校的教學平臺打通了學生的課前、課中、課后的學習全過程。

　　我參加過很多科研課題，在調(diào)研過程中我們發(fā)現(xiàn)教師的觀念轉(zhuǎn)變和信息化能力，是信息化應用的特別核心的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)這幾年我們就下了很大的功夫，僅去年我們在全國教師培訓約10萬人。這也是我們的一個秘密武器，我們有很多分校教研員在學校里是有辦公室的，這些教研員幫助學校推動課堂改革起到了非常重要的作用。

　　我覺得，教師培訓核心是需要給到老師實操層面的幫助，我們的培訓可以做到，每個老師幾天就可以拿出一節(jié)好課來。現(xiàn)在國家也比較重視教師的培訓，也有相應的經(jīng)費。這個業(yè)務不僅僅可以為四中網(wǎng)校本身帶來營收，更重要的效果是，基于四中網(wǎng)校的平臺、系統(tǒng)的課程，給到老師了之后，能夠讓他們真正用起來。

　　除了培訓之外，也要給到老師必要的激勵措施，我們會和老師合作一些課題、或者請他們來講一些公開課，這樣他們可以得到相應的激勵。

　　總的來講，在公立校里面推動信息化，很重要的一點是，要讓老師真正用起來，如何做到這一點？最重要的兩點是：推動學校建立教師激勵機制，提供多種方式的、切實可用的教師培訓。

　　除此之外，還有兩個因素比較大地限制了信息化在公立校的推行，一個是互聯(lián)網(wǎng)的成本，一個是硬件。雖然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋率很高，但要保證學校上課的順暢進行，必須解決高并發(fā)訪問問題，但是這意味著巨大的成本，對于學校來說，很難承擔如此大的成本。

　　現(xiàn)在四中網(wǎng)校的解決方案是，實現(xiàn)“斷網(wǎng)教學”，因為如果是將內(nèi)容全部放在公網(wǎng)上，責需要很大的帶寬。而硬件存在的普遍問題是，沒有整體匹配的方案，這里面需要很多磨合的過程，需要工程師反復調(diào)試。我們和學校合作之前，給到學校一個清單，他們需要按照清單配備硬件。

　　四中網(wǎng)校目前的團隊200多人，其中，教研和技術(shù)各有小100人，各個地方學校的服務由分校和我們的后端支持團隊共同完成。

　　從點到面，教育信息化依然充滿機遇

　　 我們核心追求就是改變教師的觀念，改變學生的學習方式，改變課堂教學模式。

　　四中網(wǎng)校有一種課型是翻轉(zhuǎn)課堂，把教與學的過程重構(gòu)，這個過程中學生成為課堂的真正主體。在與很多學校合作的過程中，不僅看到學校的教學質(zhì)量發(fā)生變化，學生的學習成績提升，最開心的是老師和學生的精神面貌發(fā)生變化。我們第一個項目是北京四中的教育集團校，北京56中，56中就在北京天文館后面，是西城區(qū)一所薄弱校。通過我們?nèi)甑恼n改實驗，去年的高考升學率提高了300%。什么概念？從30%的升學率到了90%，就這樣一個數(shù)字。

　　 剛才幾位老師講過，新的中高考改革，不僅僅是考知識，更多是考核能力，解決問題的能力，這方面我們要去重視，去思考，怎么去對接。

　　 像洛河中學，這也是一個薄弱校，以前沒人愿意去，現(xiàn)在這個學校是家長們爭先恐后要進的。校長講，翻轉(zhuǎn)之后，學生變得自信了，掌握了自學的方法，養(yǎng)成了自學習慣，學科的自我管理變得更加自律。老師更加關(guān)注學生的小組建設等等……我們課堂最核心的是要提升學生的自主學習能力，合作探究能力，領(lǐng)導力，語言表達能力，我們認為這是適合未來社會發(fā)展的人才目標。

　　 未來，我們希望通過課堂改變，推動老師的教學理念變化，學生的學習過程的變化。我認為教育把知識傳授和育人分為兩個部分。在知識傳授環(huán)節(jié)，有沒有可能將來10個老師代替10萬個老師，我們現(xiàn)在課堂教學是一個什么情況，同樣的老師在同樣的時間，拿著同樣的教材教同樣的學生，未來有沒有可能不同老師在不同的時間教不同的學生，在知識傳授環(huán)節(jié)，如果在同一知識點，不同風格的老師在網(wǎng)上教課，更多的老師解放出來做真正回歸教育本質(zhì)的事情：發(fā)現(xiàn)天賦、激勵勤奮。這是互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的機遇。

　　我們也希望在追求我們夢想的過程中，跟更多的朋友合作，無論是在渠道上的合作，還是產(chǎn)品、資源上的合作。雖然四中網(wǎng)校在教育信息化領(lǐng)域已經(jīng)做了很久，這個行業(yè)里其實也有一些做的不錯的公司，但是在這個賽道上，校園信息化方面的創(chuàng)業(yè)公司仍然有機會，可以考慮從一個細分的點切入，然后和現(xiàn)在已經(jīng)存在的大平臺合作?？偟脕碚f，學校更希望是直接和一個平臺進行長久的合作，但是對于一個平臺來說，不可能去做所有的事情，所以會考慮和優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容或者技術(shù)進行合作，這里面依然有很大的機會。