發(fā)布變現(xiàn)產(chǎn)品“小U智能同步練”。

一起作業(yè)2.5億美元融資,重金加持下將走什么商業(yè)變現(xiàn)路徑

2018-03-20 20:01:35發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:尚昌華  

  多知網(wǎng)3月20日消息,在今日舉行的發(fā)布會上,一起作業(yè)的融資信息終于落定:獲得2.5億美元E輪融資。本輪投資方為淡馬錫資本與由淡馬錫領投,中信產(chǎn)業(yè)基金等跟投。本輪投資方為此輪融資將用于加大人工智能技術(shù)投入、打造優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育內(nèi)容和教育公益三大方面。

  會上,一起作業(yè)正式對外公布新品牌“一起科技”,并發(fā)布了Socrates智能學習系統(tǒng)。一起科技包括一起作業(yè)、一起學與一起公益。

  “一起學”下的個性化產(chǎn)品:“小U智能同步練”也在發(fā)布會上亮相,此產(chǎn)品將為一起科技的重要商業(yè)變現(xiàn)產(chǎn)品。

  在“智趣相投”發(fā)布會上,一起科技公布了成績單:截止2018年3月,一起作業(yè)用戶數(shù)達到6000萬,包含4000萬學生,2000萬家長以及190萬教師。用戶涵蓋中國31省,363城市近12萬所學校。

  一起科技的此輪融資再次刷新K12在線輔導賽道融資記錄。此前這一記錄為在線1對1少兒英語教育公司VIPKID保持,2017年8月23日,VIPKID宣布完成由紅杉資本領投的D輪融資,總額2億美元。

  此前,一起作業(yè)在2011年12月,完成數(shù)百萬美元天使輪融資;2012年12月,完成500萬美元A融資,2013年9月,完成1000萬美元B輪融資,2014年7月完成2000萬美元C輪融資,2015年2月完成1億美元D輪融資。

  從“一起作業(yè)”到 “一起”品牌體系

  一起作業(yè)網(wǎng)于2011年上線,從學校教育、家庭教育和社會教育三個方面為學生提供服務,其中學校教育是一起作業(yè)的主業(yè)務。老師通過教師端布置作業(yè),學生在學生端完成作業(yè)后,老師實時收到作業(yè)并反饋給學生及家長。

  

  在會上,一起科技CEO劉暢表示,一起作業(yè)進行品牌升級,是基于一起作業(yè)在發(fā)展歷程中,業(yè)務范疇已經(jīng)遠遠超出了之前的范疇。

  “一起”是一起科技公司的母品牌,旗下?lián)碛小耙黄鹱鳂I(yè)”和“一起學”兩大核心品牌以及“一起公益”品牌。

  “一起作業(yè)”是以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動的學校教育平臺。一起作業(yè)同步學校進度、提供匹配學科能力的素質(zhì)教育內(nèi)容、通過大數(shù)據(jù)和人工智能幫助老師和學生減負增效,成為學校教育的有益補充。目前已經(jīng)實現(xiàn)了K12階段的全學段、全學科覆蓋。

  “一起學”是以個性化學習為目標的家庭教育平臺。依托大數(shù)據(jù)積累和人工智能技術(shù),通過創(chuàng)新模式,為學生提供個性化特色的“智能練”、“智能學”家庭場景解決方案。

  “一起公益”是連接公益力量的社會教育平臺,依托平臺,一起科技發(fā)起“鄉(xiāng)村圖書館”、“一起畫未來”等多項兒童公益項目,號召400多萬名兒童通過自身的努力參與到公益中。

  一起科技CEO劉暢表示“一起”品牌將致力于讓知識和能力一起構(gòu)建學生核心素養(yǎng),讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源,跟隨政府腳步,響應國家號召,繼續(xù)通過人工智能和優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育內(nèi)容為學生減負增效,成為學校教育的有益補充。同時將加大教育公益投入,借助“一起”平臺和社會力量,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

  品牌升級的背后:通過AI進行商業(yè)化變現(xiàn)嘗試

  一起學”以及旗下個性化產(chǎn)品 “小U智能同步練”的亮相,表明一起科技在商業(yè)化變現(xiàn)方面的努力。

  之前,一起作業(yè)擁有高頻度的使用場景與眾多流量,但是題庫、工具類產(chǎn)品如何變現(xiàn),一直是擺在這個賽道公司面前的問題。而一起學,則是一起科技利用AI技術(shù),給出的答案。

  據(jù)介紹,小U智能同步練針對每個學生的特點生成個性化練習,通過“智能同步”、“智能評測”、“智能推薦”、“智能報告”等模塊,幫助學生知識能力共同成長,幫助家長了解孩子。

  小U智能同步,基于一起科技推出的Socrates智能學習系統(tǒng)。

  

  一起作業(yè)近年來已經(jīng)著手基于技術(shù)手段,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的獲取與內(nèi)容的推薦。據(jù)了解,一起作業(yè)在2017年推出的了知識圖譜與知識點標簽體系,在該體系下,當學生或老師使用某個知識點時,都會為這個知識點的下一個使用者提供使用數(shù)據(jù),從而實現(xiàn)題庫的優(yōu)化和擴充。

  劉暢認為,題庫類產(chǎn)品只是基礎服務,競爭的關鍵卻在題庫背后的知識圖譜、數(shù)據(jù)挖掘以及知識體系建立之上。這一切都需要技術(shù)的驅(qū)動。

  “無論是題庫還是三方平臺,有效都是檢驗水平的唯一標準,就是如何讓學生用更少的時間,更高的效率達到更好的結(jié)果。我們認為每一道題、每一個知識點的背后都代表著一種思維模型,掌握知識點與知識點之間的鏈接,學習知識思維模型。就能達到真正的舉一反三,形成真正的學科能力。所以有效不一定需要做很多題,而是要做對題,做能訓練自己思維模型的題,不是你題庫有100萬道題就一定比有50萬道題的價值大,否則題海戰(zhàn)術(shù)一定效果最好?!痹诮邮芏嘀W(wǎng)采訪時,劉暢表示。

  “基于我們的業(yè)務模式,從一開始就可以精確的獲學生作業(yè)數(shù)據(jù),同時還能夠從學生個體數(shù)據(jù)獲得完整的同學、老師、學校、年級、教材、學習進度關系鏈,從而數(shù)據(jù)池中建立起一個完整的‘虛擬畫像’。不光如此,一起作業(yè)的數(shù)據(jù)以一次考試、一個學期、一個學年的方式持續(xù)使用,穩(wěn)定使用。在數(shù)據(jù)的準確性和持續(xù)性上都有獨特的優(yōu)勢,也為我們后續(xù)在人工智能、數(shù)據(jù)挖掘方面打下了非常牢靠的基礎?!眲痴f。

  在K12領域,融資潮持續(xù)升溫。

  在同一賽道上,2017年1月,學霸君宣布完成1億美金的C輪融資,由招商局資本和遠翼投資領投;緊接著5月,猿輔導宣布了1.2億美元的E輪,由華平投資集團(Warburg Pincus)領投,騰訊公司跟投。到了8月份,作業(yè)幫再次刷新中國K12在線教育領域的融資規(guī)模,宣布完成1.5億美金C輪融資,由H Capital領投,老虎基金,紅杉、君聯(lián)、GGV、襄禾等跟投。