各地從2018或2019年秋季入學新生開始組織考試試點。
多知網8月7日消息,廣東省教育廳發(fā)布了《關于普通高中體育與健康等科目學業(yè)水平考試工作的指導意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出,各地從2018或2019年秋季入學新生開始組織考試試點,最遲從2020年秋季入學的新生開始正式實施體育與健康等科目普通高中學業(yè)水平考試。
在考試形式上,《意見》要求,要將過程性評價和終結性專項技能測試有機結合。其中,體育與健康科目,采用“運動參與+體質健康測試+運動技能測試”方式進行。運動參與和體質健康測試是“過程性評價”,運動技能測試是“終結性專項運動技能測試”。
藝術(或音樂、美術)科目,采用“過程性評價+必修課程測試+專項藝術技能測試”的方式進行。信息技術科目,可以采用紙筆測試、上機測試、過程性評價等多種評價方式。通用技術科目中,過程性評價主要考核學生上課出勤、團隊合作、設計與制作等方面情況。終結性測試應注重考查學生的技術意識、工程思維、圖樣表達、物化能力等學科核心素養(yǎng)與實踐能力等。
對于考試時間和時長,《意見》明確,原則上,體育與健康在普通高中3年每學年進行一次《國家學生體質健康標準》測試,在高三年級還須進行技能測試;藝術(或音樂、美術)科目不早于第3學期不遲于第5學期考試;信息技術、通用技術科目不早于第2學期不遲于第4學期考試。
此前,國務院印發(fā)《關于實施健康中國行動的意見》指出,“將學生體質健康情況納入對學??冃Э己耍c學校負責人獎懲掛鉤,將高中體育科目納入高中學業(yè)水平測試或高考綜合評價體系?!睆V東省將體育納入高中學考,也是對這一意見的貫徹落實。