網(wǎng)龍華漁教育產(chǎn)品矩陣構(gòu)建“空中課堂”

　　由于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，中國教育部也下發(fā)通知，提倡“停課不停學(xué)”。網(wǎng)龍旗下教育業(yè)務(wù)子品牌網(wǎng)龍華漁教育，為實現(xiàn)“停課不停學(xué)”迅速制定整體解決方案。

　　作為網(wǎng)龍華漁教育的核心產(chǎn)品之一，教育信息化綜合平臺網(wǎng)教通在其與湖北省合作的教育資源平臺——“湖北教育云”上為疫情最為嚴重的湖北省超過100萬師生提供免費的線上授課、在線視頻、知識微課及一系列教學(xué)服務(wù)，搭建“空中課堂”。

　　除了教師在線直播課堂，網(wǎng)教通還為師生準備了上萬個覆蓋數(shù)學(xué)、語文、英語甚至體育等學(xué)科的精品微課課程。同時，網(wǎng)教通也已同步接入國家教育資源公共服務(wù)平臺、湖北教育云、福建省教育資源公共服務(wù)平臺及福建省學(xué)前教育資源等平臺。截至2月10日19：00，網(wǎng)教通平臺的日活躍用戶已突破120萬，當日訪問量破千萬，成為網(wǎng)龍在國內(nèi)首個日活百萬級產(chǎn)品，同時也刷新了教育項目單日在線用戶數(shù)、單日平臺新增用戶數(shù)等多項記錄。

　　幼兒教育也是此次“停課不停學(xué)”工作中重要的一環(huán)。

　　近期，由福建省教育廳主辦，福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校與網(wǎng)龍聯(lián)合運營的福建省學(xué)前教育公共服務(wù)平臺，推出了家園共育方案。據(jù)了解，“家園共育方案”可為8000多所幼兒園10萬名幼師開展家園共育工作提供指導(dǎo)，引導(dǎo)330多萬名家長安排好孩子的居家學(xué)習(xí)和生活，目前，該平臺已儲備適合幼兒園家園共育的安全學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、手工課堂等分級繪本、視頻、動畫、專題課程資源1300余個，各類教學(xué)素材3000余項。

　　此外，由于延遲開學(xué)計劃的影響，香港地區(qū)的多所學(xué)校也計劃在3月底才能開學(xué)，為保障香港地區(qū)的正常學(xué)習(xí)節(jié)奏，網(wǎng)龍華漁教育攜手培生教育共同打造的朗文通智慧教育解決方案可在延遲開學(xué)期間提供不同科目的教師教學(xué)、學(xué)生練習(xí)和學(xué)習(xí)結(jié)果評估服務(wù)。教師可以通過“朗文通智慧課堂”制作電子教學(xué)課件，結(jié)合第三方屛幕共享軟件進行異地授課，打造線上課堂。課后，朗文通iLearn APP可以幫助教師為學(xué)生提供在線答疑解惑，布置課堂練習(xí)，系統(tǒng)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　教育資源的電子化利用，在延遲開學(xué)期間顯得尤為重要。

　　網(wǎng)龍華漁教育其旗艦產(chǎn)品之一101教育PPT報名參加了“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂”欄目，并迅速通過了審核。此外，網(wǎng)龍華漁教育旗下的課本閱讀器3D電子課本日前上新了K12階段覆蓋全年級下冊的高清課本素材，同學(xué)們可以通過3D電子課本PC端或安卓版移動端，就能實現(xiàn)在家學(xué)習(xí)。同時，3D電子課本可以搭配網(wǎng)龍旗下其他數(shù)字教育產(chǎn)品，實現(xiàn)多渠道在線互動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。這款應(yīng)用3D、AI等技術(shù)打造的學(xué)習(xí)工具，會根據(jù)K12學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將紙質(zhì)課本轉(zhuǎn)化成一款集閱讀、釋義、評測、互動于一體的數(shù)字化課本，同時配套學(xué)習(xí)活動。

　　此外，受延遲開學(xué)的影響，大多線下教育機構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)至線上，而在線培訓(xùn)及在線教學(xué)服務(wù)也意外迎來了一波“關(guān)注”。

　　網(wǎng)龍華漁教育旗下專注于職業(yè)教育考試的在線培訓(xùn)平臺101貝考，將大量付費課程資源免費提供給用戶，涵蓋導(dǎo)游證考試、公務(wù)員考試、會計職稱考試、茶文化學(xué)習(xí)等多種內(nèi)容。

　　截至目前，網(wǎng)龍華漁教育及網(wǎng)龍旗下各教育品牌仍在持續(xù)投身“停課不停學(xué)”計劃，網(wǎng)龍CEO熊立博士表示，網(wǎng)龍將勇?lián)髽I(yè)責(zé)任，積極響應(yīng)政府號召，提供產(chǎn)品、技術(shù)、資源等，支持“停課不停學(xué)”計劃，與師生共度時艱。