創(chuàng)下2025年宣布的單宗并購交易金額之最。

奇瑞汽車擬15.75億元收購鴻合科技25%股份,意欲何為?

2025-06-13 10:16:22發(fā)布     來源:多知    作者:Penny  

  多知6月13日消息,日前,上市公司鴻合科技股份有限公司(簡稱“鴻合科技”)發(fā)布公告稱,合肥瑞丞私募基金管理有限公司(簡稱“瑞丞基金”)擬設(shè)立基金,以15.75億元現(xiàn)金收購公司25%股份,取得公司控制權(quán)。從股權(quán)穿透可見,瑞丞基金的背后是奇瑞控股集團(tuán)有限公司和奇瑞汽車股份有限公司。

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  公開資料顯示,鴻合科技主營業(yè)務(wù)聚焦教育科技行業(yè),為教育行業(yè)用戶提供教育信息化、數(shù)字化、智慧化產(chǎn)品、智慧教育解決方案及服務(wù)。產(chǎn)品包括教育數(shù)字化硬件產(chǎn)品(各種教育終端屏)、數(shù)字標(biāo)牌、融合終端、軟件平臺等,規(guī)模居于國內(nèi)前二,其在美國市場市占率23%、美國市場第一。

  該公司財報顯示,2024年,公司實現(xiàn)營業(yè)收入35.25億元,同比下降10.29%;實現(xiàn)歸屬上市公司股東的凈利潤2.22億元,同比下降31.20%。

  2025年Q1,鴻合科技營業(yè)收入為5.1億元,上年同期為5.51億元,同比下降7.40%;歸屬于上市公司股東的凈利潤為585.05萬元,而上年同期為2508.22萬元,降幅達(dá)76.67%。

  鴻合科技在財報中還指出,面臨嚴(yán)峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn),公司正靈活調(diào)整戰(zhàn)略,加速推進(jìn)全球化布局,全面推進(jìn)AI戰(zhàn)略。如,公司錄播設(shè)備全面升級,搭配自主研發(fā)的AI課堂分析平臺,為教師提供了更加智能、高效的教學(xué)工具。同時,公司還推出了Merlyn AI功能系列交互平板、媒體分發(fā)軟件Newline Signage Pro等新產(chǎn)品。

  鴻合科技在教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈上持續(xù)拓展,如“小優(yōu)成長書房”,這是“AI學(xué)習(xí)機(jī)+伴學(xué)師和優(yōu)質(zhì)圖書”組成的的智能個性化學(xué)習(xí)空間。目前,已簽約加盟店100余家,正式開業(yè)54家。

  鴻合科技還推出了智慧體育解決方案和鴻合AI體鍛交互屏等產(chǎn)品。

  可以看到,在AI時代下,鴻合科技在努力轉(zhuǎn)型,并拓展多元營收渠道。

  同時,鴻合科技現(xiàn)金流狀況良好,過去三年均為正,且負(fù)債率較低,在控股權(quán)交易中屬于較好的資產(chǎn)。

  此前,6月5日鴻合科技公告,實際控制人邢正、XING QIUQING(邢修青)正籌劃股份轉(zhuǎn)讓事宜,可能導(dǎo)致公司控制權(quán)變更,股票即日開始停牌,預(yù)計停牌不超過2個交易日。6月7日,鴻合科技公告,預(yù)計6月9日繼續(xù)停牌,預(yù)計停牌時間不超過3個交易日,本次交易對方主要從事投資及資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)。

  6月11日公告則顯示,交易對方為奇瑞汽車旗下唯一持牌的私募股權(quán)投資平臺合肥瑞丞,交易金額為15.75億元,創(chuàng)下2025年宣布的單宗并購交易金額之最。

  鴻合科技已于6月11日(星期三)開市起復(fù)牌。

  談及本次協(xié)議轉(zhuǎn)讓的交易目的,瑞丞基金表示,此舉是基于對公司主營業(yè)務(wù)及內(nèi)在價值的認(rèn)可,以及看好所處行業(yè)與公司未來發(fā)展前景。

  鴻合科技表示,本次交易系公司引入在產(chǎn)業(yè)資源、投資管理等方面具有較大優(yōu)勢并認(rèn)可公司主營業(yè)務(wù)、內(nèi)在價值及未來發(fā)展前景的投資者取得公司控制權(quán),有助于公司充分利用合肥瑞丞及其控股股東的優(yōu)質(zhì)資源,進(jìn)一步優(yōu)化公司資產(chǎn)并為公司業(yè)務(wù)發(fā)展賦能,提升公司經(jīng)營治理水平,增強(qiáng)公司綜合競爭實力。

  從奇瑞來看,鴻合科技并非奇瑞首次在教育領(lǐng)域布局。在今年3月,合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院與奇瑞控股集團(tuán)正式簽署產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建協(xié)議,探索產(chǎn)教融合的新模式。

  可以看到,奇瑞想整合教育領(lǐng)域的上下游,未來奇瑞的智能制造、人才培養(yǎng)等資源有望與智慧教育、職業(yè)教育形成協(xié)同。不過,未來也需要看雙方如何有效地整合資源。