報(bào)告稱亞洲成E-learning增長(zhǎng)最快市場(chǎng)

       多知網(wǎng)6月5日消息，Docebo近日發(fā)布了一份48頁(yè)的《2014-2016年E-learning市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)》的報(bào)告。Docebo是歐洲一家知名的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的公司。報(bào)告收集了來(lái)自IDC、福瑞斯特、ASTD、TechCrunch等多方數(shù)據(jù)，對(duì)培生等大型教育公司進(jìn)行案例分析，描述E-Learning的市場(chǎng)規(guī)模以及全球分布，并對(duì)未來(lái)這個(gè)市場(chǎng)規(guī)模以及方向進(jìn)行預(yù)測(cè)，以下為重要數(shù)據(jù)摘錄：

       逐步擴(kuò)大的全球E-Learning市場(chǎng)

       2011年，全球自適應(yīng)性E-Learning市場(chǎng)為356億美元，預(yù)計(jì)2016年，這個(gè)市場(chǎng)的估值將達(dá)到515億美元，2012-2016年的年增長(zhǎng)率達(dá)到7.9%；

       自適應(yīng)學(xué)習(xí)（self-paced learning ）指的是學(xué)習(xí)者可以自定義學(xué)習(xí)進(jìn)度，沒有統(tǒng)一或者固定的學(xué)習(xí)進(jìn)程規(guī)劃，但是會(huì)有對(duì)項(xiàng)目整體的完成時(shí)間設(shè)定；

       E-Learning主要具備三個(gè)主要部分：打包內(nèi)容、創(chuàng)作工具、學(xué)習(xí)平臺(tái)；

       近年來(lái)的技術(shù)將學(xué)習(xí)平臺(tái)分為兩種模式：Hosted Platform（服務(wù)器托管式平臺(tái)）和Installed platform（客戶端安裝平臺(tái)）

       2012年，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)市場(chǎng)（LMS）有500多家提供商，但只有5家占據(jù)市場(chǎng)4%以上的份額；

        2017-2018年，學(xué)管系統(tǒng)市場(chǎng)規(guī)模有望上升23.17%。大型公司（全球5000）是E-Learning產(chǎn)品服務(wù)的主要購(gòu)買方，占客戶數(shù)的30.6%；

       2013年，全球E-Learning市場(chǎng)總規(guī)模406.05億美元，預(yù)計(jì)2016年全球E-Learning市場(chǎng)總規(guī)模為511.72億美元；2013年，亞洲E-Learning市場(chǎng)規(guī)模為71億美元，預(yù)計(jì)2016年達(dá)到115億美元。其中，打包的內(nèi)容提供占據(jù)了主要市場(chǎng)份額；

       世界各地區(qū)e-learning增長(zhǎng)因素各不相同。歐美市場(chǎng)最為成熟，其中美國(guó)在自主學(xué)習(xí)（Self-paced learning）的支出上位居世界第一，西歐排行第二，但到2016年，亞洲預(yù)計(jì)要超過西歐，成為e-learning市場(chǎng)上支出第二大的地區(qū)。

       亞洲成為E-Learning增長(zhǎng)率最高的市場(chǎng)

       亞洲市場(chǎng)在全球E-Learning市場(chǎng)有最高的增長(zhǎng)率，達(dá)到了17.3%；

       2011年，亞洲E-Learning市場(chǎng)營(yíng)業(yè)額為52億美元規(guī)模，2013年為71億美元規(guī)模，預(yù)計(jì)2016年將達(dá)到115億美元，這塊市場(chǎng)的主要營(yíng)收來(lái)源是打包的內(nèi)容銷售；

       在整個(gè)亞洲范圍內(nèi)，政府提供的針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)文化水平提升的公費(fèi)項(xiàng)目是促進(jìn)E-Learning市場(chǎng)的主要推動(dòng)力；

       2011-2016年全球自定義E-Learning市場(chǎng)規(guī)模增速最快的10個(gè)國(guó)家分別是：越南（45%）、馬來(lái)西亞（40%）、羅馬尼亞（37%）、阿塞拜疆（35%）、泰國(guó)（33%）、斯洛伐克（32%）、菲律賓（31%）、塞內(nèi)加爾（29%）、中國(guó)（28%）、贊比亞（26%）。

       云端解決方案中軟件服務(wù)產(chǎn)品（SaaS）扮演重要角色

       軟件服務(wù)產(chǎn)品（SaaS）已經(jīng)扮演著重要角色。在云端解決方案中，公司研發(fā)產(chǎn)品類目中排名前四的云計(jì)算項(xiàng)目分別是：網(wǎng)絡(luò)私有云數(shù)量占比35%，云端測(cè)試提供數(shù)量占比33%，基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)化產(chǎn)品（IaaS）數(shù)量占比31%，軟件服務(wù)化產(chǎn)品數(shù)量（SaaS）占比30%。

       根據(jù)高德納咨詢發(fā)布的報(bào)告顯示，軟件服務(wù)化產(chǎn)品項(xiàng)目（SaaS）在2014-2015年保持健康增長(zhǎng)狀態(tài)，全球營(yíng)收規(guī)模有望達(dá)到220億美元。

       歸納大量調(diào)研分析的結(jié)果后，可以得出SaaS模式占主導(dǎo)地位背后有三個(gè)原因：實(shí)施速度、節(jié)省開支成本、節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本。無(wú)論是中小企業(yè)，還是大型企業(yè)都不約而同地優(yōu)先考慮采用SaaS學(xué)習(xí)平臺(tái)模式；不少大公司都把其內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)升級(jí)為SaaS模式，或在一些特定培訓(xùn)項(xiàng)目上采用SaaS課程平臺(tái)。

       根據(jù)IDC提供的數(shù)據(jù)，基于PC端服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模2013年占比28.7%，預(yù)計(jì)2017年將下滑至13%。平板2013年占比為11.8%，預(yù)計(jì)2017年將上升至16.5%，智能手機(jī)將由59.5%上升到70.5%。

       福瑞斯特研究公司公布一項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，18%的平板銷售來(lái)自于公司購(gòu)買而不是個(gè)人使用。

       外包型企培服務(wù)需求在增加

       根據(jù)2012年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，K12教育是全球教育市場(chǎng)支出占比最高的領(lǐng)域，達(dá)到50%，高等教育占比34%；公司和政府學(xué)習(xí)占比8%，其他部分占比8%。

       成人教育市場(chǎng)的周期性最為明顯。2009-2010年，成人教育開始低谷。從2010年開始，公司對(duì)職員的培訓(xùn)費(fèi)用在逐步縮減。但是，外包型的企培服務(wù)市場(chǎng)近些年并沒有停止增長(zhǎng)，外包型企培服務(wù)占據(jù)公司培訓(xùn)員工支出的42%；

        并且，企培市場(chǎng)里E-Learning市場(chǎng)規(guī)模在不斷增長(zhǎng)。E-Learning范疇下的各個(gè)板塊，包括：打包的內(nèi)容、學(xué)習(xí)平臺(tái)和創(chuàng)作工具都出現(xiàn)了非常樂觀的增長(zhǎng)率。E-Learning平臺(tái)成為這個(gè)市場(chǎng)的領(lǐng)跑者，尤其是在服務(wù)器托管式的范疇里，排第二位的是內(nèi)容輸出。

       在一些培訓(xùn)不夠成熟的市場(chǎng)，主要的關(guān)注度還放在外語(yǔ)培訓(xùn)上。但是這些市場(chǎng)近年來(lái)的情況在發(fā)生有趣的逆轉(zhuǎn)，這些地區(qū)由純粹的消費(fèi)者市場(chǎng)—內(nèi)容主要由國(guó)外（成熟市場(chǎng)）引進(jìn)，開始轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)內(nèi)的內(nèi)容提供商也開始占據(jù)市場(chǎng)份額。

       根據(jù)美國(guó)培訓(xùn)和發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表示，公司在涉及到培訓(xùn)，尤其是創(chuàng)新原理的需求在逐步增加，比如E-Learning部分。公司越好，員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間越長(zhǎng)；但是，大公司和小公司對(duì)E-Learning的需求都在增加，員工接受技術(shù)培訓(xùn)的比例都在上升。

        K12領(lǐng)域趨勢(shì)：學(xué)管系統(tǒng)加入電子圖書館功能

        預(yù)計(jì)2012-2017年，E-Learning市場(chǎng)在K12領(lǐng)域增幅為50%，在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域增幅為12%，在高等教育領(lǐng)域增幅為38%。

       據(jù)Tech Crunch統(tǒng)計(jì)表明，K12用戶使用移動(dòng)端時(shí)間已經(jīng)超過web端，使用最多的移動(dòng)工具是平板。K12領(lǐng)域的E-Learning產(chǎn)品提供者們都在重新思考，希望基于這些工具上提供更多的服務(wù)內(nèi)容；

        另外，K12教育技術(shù)督促教材由紙版向電子書轉(zhuǎn)變。但是，去年并沒有迎來(lái)電子書銷售上的劇增。最新的趨勢(shì)是在探尋一種配備電子圖書館的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。目前美國(guó)不少學(xué)管系統(tǒng)都在開始加入了電子圖書和社區(qū)服務(wù)的功能。（多知網(wǎng) Carey）