騰訊精品課報告：學習時長兩級分化，移動潛力不可小覷

        多知網(wǎng)12月22日消息，近日，騰訊精品課發(fā)布《2014年中國在線學習用戶行為調(diào)查》 ，分析3.6萬在線學習用戶的學習行為習慣。調(diào)查結(jié)果顯示，6成在線學習用戶每周學習時間不足1小時，絕大多數(shù)用戶選擇在晚上學習，家中依然是最集中的學習地點。

      以下為報告原文：

      學習時長：6成用戶周學習不足1小時，呈現(xiàn)兩極化

　　報告顯示，6成用戶每周在線學習時間不足1小時。在PC端，30%的用戶每周在線學習時長在半小時以內(nèi)，27%的用戶周在線學習時長超過2小時，在線學習時長呈現(xiàn)“兩極化”；在移動端，41%的用戶每周在線學習時長不到半小時，12%的用戶每周少于10分鐘，22%的用戶每周學習半小時-1小時，37%的用戶每周學習時長超1個小時。

　　可見，用戶對在線學習的認可程度和接受程度不盡相同，對于大多數(shù)用戶而言，在線學習并未成為主導學習方式，用戶的在線學習習慣還遠遠沒有養(yǎng)成。

      學習時段：用戶多選擇晚上學習，集中化明顯

　　盡管在線學習可以滿足用戶隨時隨地學習的需求，但報告數(shù)據(jù)顯示：用戶學習時間的“集中化”趨勢明顯，每天的18:00-24:00是用戶集中學習的時間。其中，20:00-22:00是用戶學習最為集中的時間，綜合多個年齡段來看，這一時間段的“集中化”分布情況分別是PC的端占比達到50%和移動端的占比達到43%。

      學習地點：家中學習是首選，移動端發(fā)展?jié)摿Υ?/span>

　　調(diào)查顯示，無論是80后還是00后，家中依然是最集中的學習地點，其中PC端用戶占比63%，移動端用戶占比54%。

　　此外，有近4成PC端用戶選擇辦公室、學校作為學習地點;對于移動端用戶來說，辦公室、地鐵/公交以及教室等也是在線學習的聚集地。鑒于移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和近兩年各類學習App的快速發(fā)展，移動端在線學習的潛力不可小覷。

　　報告得出結(jié)論，在線教育市場雖初具規(guī)模，但在線學習用戶的學習習慣還尚未形成，這在一方面也凸顯了在線教育未來發(fā)展的巨大空間。另外，如何讓線學習用戶在下班后的家中學習體驗更好，如何在用戶沉默的指尖創(chuàng)造更多的價值，是未來教育產(chǎn)品更新迭代所必須要考慮的。