哈佛研究人員稱(chēng)：MOOC的學(xué)習(xí)效果不能僅以完成率評(píng)估

　　哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院(MIT)的研究人員對(duì)edX在線(xiàn)教育平臺(tái)上的MOOC課程進(jìn)行的一項(xiàng)聯(lián)合研究指出：課程效果是很難用完成率來(lái)評(píng)估的。該研究考察了這兩所高校在2012年成立的非營(yíng)利性MOOC平臺(tái)edX上的170萬(wàn)名參與者、1000萬(wàn)小時(shí)參與時(shí)間以及11億次參與者登錄活動(dòng)。

　　研究結(jié)果表明：將近60%的參與者打算在課程結(jié)束后取得認(rèn)證，但是只有24%的人最終做到了。

　　研究人員在報(bào)告中指出：?jiǎn)渭兺ㄟ^(guò)學(xué)員是否取得認(rèn)證來(lái)評(píng)估其是否學(xué)到了東西，是對(duì)“在線(xiàn)瀏覽者、在線(xiàn)探索者和既教又學(xué)者”的忽視。

　　“總體認(rèn)證率對(duì)于MOOC來(lái)說(shuō)并非實(shí)用的目標(biāo)衡量指標(biāo)。”報(bào)告中如是稱(chēng)，但也補(bǔ)充稱(chēng)“任何對(duì)這一指標(biāo)的反對(duì)都不應(yīng)擴(kuò)大到可嘉的認(rèn)證目標(biāo)。”

　　數(shù)據(jù)顯示MOOC學(xué)員的典型資料信息——20多歲、男性、美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)家——正在隨著入學(xué)動(dòng)機(jī)的變化而發(fā)生轉(zhuǎn)變，而研究者認(rèn)為這應(yīng)該會(huì)促使高校重新考慮它們的目標(biāo)受眾群體。

　　這樣的轉(zhuǎn)變并不顯著，但卻指示出朝著年齡更大、學(xué)歷更高、美國(guó)女性發(fā)展的方向。

　　“這項(xiàng)調(diào)查引起我注意的一點(diǎn)是：有時(shí)候我們有多達(dá)39%的學(xué)員都是教師。”麻省理工大學(xué)機(jī)電工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系教授、數(shù)字化學(xué)習(xí)高級(jí)副院長(zhǎng)艾薩克·莊(Issac Chuang)說(shuō)道。

　　“這一發(fā)現(xiàn)讓我們必須拓寬我們對(duì)于MOOC的服務(wù)對(duì)象以及它們可能如何提升學(xué)習(xí)效果的概念。”

　　研究報(bào)告還鼓勵(lì)教學(xué)機(jī)構(gòu)關(guān)注聲明了考證意圖的參與者的認(rèn)證率，或是關(guān)注意圖從不考證轉(zhuǎn)為考證的參與者的認(rèn)證率，以此評(píng)估這些群體的學(xué)習(xí)效果。

　　研究數(shù)據(jù)還表明：計(jì)算機(jī)科學(xué)課程吸引到的注冊(cè)人數(shù)幾乎是STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))、人文或醫(yī)療保健與社會(huì)科學(xué)課程的4倍。

　　麻省理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)在線(xiàn)課程吸引了最大的全球受眾群體，而哈佛大學(xué)的博物館學(xué)在線(xiàn)課程擁有數(shù)量最多的女性參與者。

　　過(guò)去兩年中，在edX上參與哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院在線(xiàn)課程的人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，平均每天新增1300名參與者。

　　然而，平均課程規(guī)模卻在變小，因?yàn)榈诙喺n程的注冊(cè)出現(xiàn)了滯后，而開(kāi)課的課程吸引的初次參與者也變少了。

　　“如果我們的趨勢(shì)變成普遍現(xiàn)象，那么課程教師和管理者如果不采用一定招生和宣傳策略，就不能指望參與者數(shù)量達(dá)到像第一年那樣相對(duì)較高的數(shù)據(jù)。”報(bào)道建議稱(chēng)。

　　研究人員還建議利用MOOC增加校園里的混合式學(xué)習(xí)，比如在傳統(tǒng)課堂中使用MOOC內(nèi)容。

　　“真正的潛力在于促進(jìn)兩個(gè)領(lǐng)域之間的反饋環(huán)。” 艾薩克·莊說(shuō)道，“特別來(lái)講，眾多教師參與者意味著超越哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的巨大潛在影響力——尤其是在能夠刻意采取措施來(lái)分享最佳實(shí)踐的情況下。”

　　edX由哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院成立并提供支持，但是該平臺(tái)目前也提供來(lái)自加州大學(xué)伯克利分校、中國(guó)北京大學(xué)、韓國(guó)首爾大學(xué)等合作伙伴的400多門(mén)課程。

　　目前為止最大的MOOC平臺(tái)是總部位于美國(guó)、與edX同期上線(xiàn)的Coursera，它已經(jīng)吸引了430萬(wàn)名參與者并提供來(lái)自世界各地大學(xué)的600門(mén)課程。（多知網(wǎng) 悠拉）