2015年的兒童教育：入口爭奪白熱化，素質(zhì)教育等風來

　　多知網(wǎng)2月6日消息，在2015年，兒童教育領域有兩個方面受資本追逐，一是早教幼教，二是素質(zhì)教育。與之前相比，幼教在今年受到資本追捧，既有市場利益因素考慮，也與政策刺激相關。

　  概念好，潛力大，爭奪幼教入口成白熱化趨勢

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，2015年共有十起上市公司布局幼教的案例。

　　此外，好未來在2015年投資了在線幼教平臺慧沃網(wǎng)。　　

　　在2016年1月，威創(chuàng)股份宣布和啟迪教育領投家園共育平臺貝聊，投資金額超過1億元。陽光城集團股份有限公司旗下全資子公司福建新陽光幼教投資管理有限公司或公司注冊成立的教育并購基金擬收購幼教公司師匯優(yōu)創(chuàng)65%股權。

　　上市公司布局幼教業(yè)務，與幼教市場的潛力與機遇有關。

　　隨著國家開放二胎政策，預計從2016年開始，每年新增300萬出生人口；教育部制定2016年入園率目標為75%，而2014年我國在園幼兒數(shù)4050萬人，毛入園率達到71%。

　　國內(nèi)目前的幼教行業(yè)現(xiàn)狀是，公辦園數(shù)量供不應求，各地普遍出現(xiàn)“入公辦園”難的現(xiàn)象，同時因為缺乏相關的規(guī)范條約，民辦園質(zhì)量參差不齊。這與越來越多的出生人口、越來越高的消費需求相矛盾，但也是潛在的機遇。

　　再加上幼教行業(yè)具有成本固定、利潤高、現(xiàn)金流穩(wěn)定的特點。

　　正在爆發(fā)的市場需求和未來幾年持續(xù)可觀的市場潛力，促使越來越多的公司加注幼教市場。其中，威創(chuàng)股份、秀強股份、陽光城這幾家公司，則是將幼教作為公司轉(zhuǎn)型新方向，未來作為公司利潤新的增長點。

　　而新東方、好未來，以及陽光教育集團這三家公司的主體業(yè)務就是教育，其中陽光教育旗下的業(yè)務涵蓋了從幼兒到成人的全產(chǎn)業(yè)鏈，包括幼教品牌格林貝特，K12品牌陽光國際學校，高等學校福州大學陽光學院等。

　　對于新東方、好未來、陽光教育集團而言，幼兒是K12客戶的入口，除了想在幼教市場分得一杯羹外，還在考慮通過布局幼教達到渠道下沉、品牌下沉的目的，在客戶處于低年齡段時就建立起他們對企業(yè)品牌的認知，影響未來消費。

　  概素質(zhì)教育從喊口號到落地實施，政策調(diào)整，資本跟進

　　國內(nèi)教育一直被詬病是應試教育，學生是考試機器。對于在現(xiàn)行教育中增加素質(zhì)教育、增加學生的課外實踐活動的呼聲很高。國家雖然在推動素質(zhì)教育發(fā)展方面下了很多文件，但是真正落到實處是在這一兩時間。

　　從2014年開始，北京市教委先后下發(fā)了多個文件，在中小學推動素質(zhì)教育。比如由政府向素質(zhì)教育機構買單的“課后”三點半活動；《北京市初中科學類學科教學改進意見》要求鼓勵和引導學生走出課堂，將科學類學科不低于10%的課時用于開放性科學實踐活動，加強與社會教育機構的合作，通過購買服務；英語課改注重聽說能力的培養(yǎng)；中考課改將綜合實踐活動納入評價體系。

　　2015年9月，教育部發(fā)文稱，鼓勵探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。

　　政策方向的變化，資本的嗅覺最為敏銳。

　　2014年10月底，好未來、凱旋創(chuàng)投戰(zhàn)略投資鯊魚公園。

　　2015年4月20日，新東方宣布戰(zhàn)略投資樂博樂博，兩天后，即4月22日，新東方宣布成立百學匯教育咨詢有限公司。

　　2015年5月，巨人前高管王玥加盟高思，創(chuàng)辦“愛思創(chuàng)”素質(zhì)教育產(chǎn)品中心。

　　在2015年，新東方在線戰(zhàn)略投資了創(chuàng)客教育品牌“寓樂灣”，達內(nèi)科技推出了兒童編程品牌“童程童美”。

　　在2016年開年，新東方嘗試“教育綜合體”，綜合體中教育核心的一部分是新東方百學匯人文素質(zhì)教育項目。

　　除了大公司的投資布局外，一些藝術培訓機構也涉足素質(zhì)教育，如星空互聯(lián)（原“星空琴行”）上線素質(zhì)教育平臺“藍姐姐”。

　　還有一些傳統(tǒng)培訓機構嘗試將素質(zhì)教育內(nèi)容融入到現(xiàn)有的學科培訓中，比如卓越教育在第一屆內(nèi)部創(chuàng)業(yè)大賽中，推出了“卓越大語文”項目，這個項目和傳統(tǒng)學科的區(qū)別就是在語文學科中注重培養(yǎng)兒童的人文素養(yǎng)。

　　素質(zhì)教育作為兒童成長的必要組成部分，現(xiàn)在國家、家長、教育行業(yè)已經(jīng)從觀念走向行動，培訓機構都在通過自己的方式在這個領域掘金。

　　目前，國內(nèi)對素質(zhì)教育提出明確政策支持的城市還比較少，素質(zhì)教育的風口真正到來，還需要國家在考試機制、評價體制等方面繼續(xù)調(diào)整。期待這個風口早些到來。（多知網(wǎng) 車錦文）