【一周連連看】洋蔥數(shù)學(xué)完成D輪融資；8省市推新高考方案

　　本周，新東方、好未來發(fā)布新一季度財報；洋蔥數(shù)學(xué)完成3億元D輪融資；精銳推出城市合伙人計劃，同時做線上線下擴張；多家教育企業(yè)對外公布最新動向。此外，河北、遼寧等8省市公布新高考改革方案，實施“3+1+2”模式……

公司動向：“百分百無人輔導(dǎo)”的洋蔥不再只做數(shù)學(xué)；精銳用OMO開啟“圈地“模式

　　中小學(xué)在線數(shù)學(xué)品牌“洋蔥數(shù)學(xué)”宣布已于今年2月完成D輪融資，總金額為3億元，至此，洋蔥數(shù)學(xué)累計完成超過6億元融資。D輪融資后，洋蔥數(shù)學(xué)進入了一個新的階段。

　　當前，洋蔥數(shù)學(xué)家長付費仍然是公司最大的營收來源，也在整合學(xué)校資源，推出了面向?qū)W校的整體的智慧課堂解決方案。接下來，洋蔥數(shù)學(xué)想覆蓋更多的地區(qū)和人群，會一步步擴科，家庭與學(xué)校兩端并進。

　　精銳要加快收割K12市場。到2023年，營收達到200億元，擁有1000萬學(xué)生用戶，這是精銳新發(fā)布的“321戰(zhàn)略”?？焖偈崭钍袌龅姆绞?，精銳選擇用城市合伙人跑馬圈地，用OMO（Online Mobile Offline）從線上線下切入。精銳要做線上線下的擴張，讓學(xué)生線上線下都有付費場景。

　　近日多知網(wǎng)獨家獲悉，區(qū)別于市面上在上課過程中完全占主導(dǎo)的AI老師，VIPKID已在內(nèi)部孵化了AI助教項目，如無意外，將于今年下半年推出。

　　巨人教育召開升級發(fā)布會，2018年10月開始，精銳教育集團和巨人教育進行戰(zhàn)略合作。發(fā)布會現(xiàn)場，巨人教育集團董事長張熙提出“巨人三五戰(zhàn)略”，未來五年，巨人學(xué)校將在全國建立500家線上線下相結(jié)合的校區(qū)，服務(wù)50萬在讀學(xué)生，達到50億元收入。

　　上海享學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(簡稱”享學(xué)科技”)旗下O2O教育業(yè)務(wù)“瘋狂老師”宣布將于2019年4月30日停止運營。其官方海報寫道：“曾經(jīng)的瘋狂已經(jīng)謝幕，感謝過往的一路相伴?！薄半m有萬千不舍，卻終有一別，祝福一切順利?！?/span>

　　好未來旗下學(xué)而思出版中心與美國Highlights出版公司共同發(fā)布新款英語分級閱讀產(chǎn)品《我的Highlights美國科學(xué)分級圖書館》及配套的線上繪本課程“鸚鵡閱讀”。

　　在線教育機構(gòu)學(xué)而思網(wǎng)校正式宣布資深傳媒人楊瀾出任“AE英語課程推薦大使”,并將作為AE課程“主筆人”出現(xiàn)在網(wǎng)校的直播課程中。這標志著，學(xué)而思網(wǎng)校將全面推廣旗下AE英語品牌以及中外教聯(lián)合授課的在線中小學(xué)英語學(xué)習(xí)模式。

　　新東方《泛游學(xué)與營地教育白皮書》（以下簡稱《白皮書》）媒體發(fā)布會于北京舉行。繼2017年的《國際游學(xué)藍皮書》、2018年的《2018中國國際游學(xué)行業(yè)發(fā)展報告》之后，此次的《白皮書》是新東方從更高的行業(yè)高度對泛游學(xué)與營地教育進行的深度分析與展望。

　　在葡萄英語舉辦的“教育+AI新進階新技術(shù)“媒體溝通會上，葡萄英語對其第一代英語產(chǎn)品的探索、背后的人工智能技術(shù)進行了介紹。創(chuàng)始人兼CEO茹立云表示，目當前機構(gòu)能承載學(xué)生數(shù)是60萬，但是幼兒園、小學(xué)在讀學(xué)生數(shù)是1.5億，市場需求空間巨大。

　　在成立9周年之際，校寶在線宣布聯(lián)合萬融資本等企業(yè)推出首個針對教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的投資基金——校寶萬融教育產(chǎn)業(yè)早期投資基金，布局S2B的賦能平臺戰(zhàn)略。該基金首期規(guī)模為5000萬元，關(guān)注教育產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈，聚焦教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的初創(chuàng)企業(yè)和優(yōu)質(zhì)項目。

　　作業(yè)幫舉辦版權(quán)保護宣傳活動，宣布已開展版權(quán)保護行動，對課程內(nèi)容被盜播、倒賣等不法行為進行杜絕和追究，并呼吁建立教育版權(quán)保護聯(lián)盟，共同推動在線教育行業(yè)健康良性發(fā)展。

企業(yè)財報：新東方調(diào)整擴張策略？好未來當季在線業(yè)務(wù)占總收入比升至17%

　　新東方公布了2019財年第三季度財務(wù)業(yè)績。報告期內(nèi)，新東方凈收入為7.97億美元，同比增長28.9%；歸屬于新東方的凈利潤約為9741萬美元，同比增長42.5%；歸屬于新東方的非GAAP凈利潤為1.09億美元，同比增長19.4%。

　　在當季的財報及分析師會議中還發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象。大力下沉三四線城市成為外界對新東方新時期擴張策略的一大印象。然而，事實或許并非如此。比較發(fā)現(xiàn)，近三財年新東方進入新低線城市的速度在放緩，開線下雙師學(xué)校的速度也在放緩。或者更準確的說，并沒有想象中在加速。反而是現(xiàn)有城市新開學(xué)習(xí)中心的速度在馬力全開。

　　好未來發(fā)布截至2019年2月28日的2019財年第四季度和全年未經(jīng)審計財務(wù)報告。好未來第四季度凈收入為7.266億美元，同比增幅為44.1%。歸屬于好未來的非美國會計準則(Non-GAAP)凈利潤為1.219億美元，同比增幅為48.4%。

　　好未來方面表示，第四季度的收入表現(xiàn)基于學(xué)而思小班以及在線課程的增長，其中，學(xué)而思小班、勵步英語、摩比等業(yè)務(wù)占凈收入總額的76％，而去年第四季度為83％。

　　楓葉教育公布了截至2019年2月28日的2019財年上半年業(yè)績報告。根據(jù)財報，2019財年上半年，楓葉教育營收達7.44億元，同比增長17.8%；經(jīng)調(diào)整純利達3.04億元，同比增長25%；毛利達3.27億元，同比增長10.9%。

　　楓葉教育的增長原因主要是：入學(xué)人數(shù)的自然增長；學(xué)費增加；擴張既有學(xué)校；開設(shè)新學(xué)校；收購中國以及海外學(xué)校。

　　昂立教育發(fā)布2018年年度報告。報告期內(nèi)，昂立教育實現(xiàn)營收20.95億元，較去年同期17.24億元上漲21.58%；歸屬于上市公司股東的凈虧損為2.67億元，去年同期凈利潤為1.23億元，減幅316.68%。

　　昂立回復(fù)上交所問詢函，就計提資產(chǎn)減值準備和業(yè)績預(yù)告更正進行說明。在說明中，昂立承認公司決策流程存在缺陷；從財務(wù)上確認或有負債與公司所執(zhí)行的會計政策與會計估計相悖。

　　威創(chuàng)股份發(fā)布2018年年度報告。報告期內(nèi)，威創(chuàng)股份實現(xiàn)營業(yè)收入11.70億元，較去年同期的11.37億元同比上升2.82%；凈利潤為1.58億元，去年同期為1.90億元，同比下降16.57%。值得注意的是，2018年四個季度，威創(chuàng)股份凈利潤差距加大，第四季度降幅明顯，出現(xiàn)負值。

　　賽普健身發(fā)布了2018年財報。根據(jù)財報，2018年賽普健身實現(xiàn)營收6.20億元，上年同期為3.87億元，同比增長60.07%；營業(yè)成本為2.22億元， 同比增長 92.48%；凈利潤1.47億元，上年同期1.08億元，同比增長36.1%。

　　政策風(fēng)向：河北、遼寧等8省市公布新高考解決方案，實施“3+1+2”模式

　　河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶這8個在2018年實施新高考改革的省市公布了新高考改革實施方案，并且將選考模式確定為“3+1+2”。

　　據(jù)央視財經(jīng)報道，今年廣州正式迎來“二孩”寶寶入園高峰，全市戶籍人口新生嬰兒預(yù)計突破25萬人，未來學(xué)位需求還會增長，為應(yīng)對需求，廣州天河區(qū)在全市率先試點微小型幼兒園。目前，天河區(qū)已經(jīng)有3所微小型幼兒園開辦，增加學(xué)前教育學(xué)位近600個，還有4所正在申請籌辦。

　　近年來，學(xué)校體育越來越受重視，尤其是在中考當中，體育成績占據(jù)一定比例。為了拿到中考體育這一部分的分數(shù)，很多家長和孩子會主動尋求中考體育培訓(xùn)，這便催化了中考體育培訓(xùn)賽道的發(fā)展。

　　去年，在國地稅合并的浪潮下，2019年國家公務(wù)員考試計劃招錄人數(shù)同比減少近一半，雖然筆試的報名人數(shù)未大幅減少，但是在筆試環(huán)節(jié)競爭加劇的情況下，進入面試的人數(shù)也相應(yīng)減少了一半，這直接導(dǎo)致面試的市場容量減少一半，同時降低整個行業(yè)的天花板。

　　“去年的國考縮招，對今年來說是一個分水嶺?！毙←湽糃EO劉文波表示。

　　那么，在公考行業(yè)邁過“分水嶺”之后，公考培訓(xùn)市場又該何去何從呢？

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