年營收超11億元！高盛旗下游戲化學習平臺Kahoot!借AI進化

　　來源|多知

　　作者|王上

　　“讓學習過程變得精彩有趣”，這是高盛旗下游戲化平臺 Kahoot! 的Slogan?！　?/p>

　　根據(jù)Data.AI顯示，Kahoot! 應(yīng)用程序在谷歌商城和App Store擁有一定的用戶基礎(chǔ)，累計下載量接近1.82億，全球平均月活1231萬。

　　同時，在美國，Kahoot!在“免費 iPad 應(yīng)用排行榜”中排名第 27 位，在“免費 iPhone 應(yīng)用排行榜”中排名第 23 位，在“教育類免費 iPhone 應(yīng)用排行榜”中排名第 61 位。2025年9月，Kahoot!全球總下載量為 147.6萬，環(huán)比增長約46.1%。

　　這還僅是App端的數(shù)據(jù)，其還有網(wǎng)頁端。

　　多知觀察到，這或許得益于Kahoot! 積極擁抱AI，在今年9月，Kahoot! 推出一系列新的AI功能與工具，以幫助學生在新的學年取得好成績。這套 AI 學習工具包旨在使學生能夠節(jié)省時間、克服考試焦慮、保持學習動力，并通過免費的離線學習體驗在考試中取得優(yōu)異成績。

　　Kahoot!是一款以游戲為基礎(chǔ)的學習平臺，可以學習數(shù)學、科學、語言、藝術(shù)、通識知識等。該平臺希望通過賦能每個人(包括兒童、學生和員工)，釋放他們的全部潛能，使個人和組織能夠輕松創(chuàng)建、分享和主持有趣的學習環(huán)節(jié)。

　　Kahoot!通過有趣的小測驗和問答游戲，將學習過程變得充滿樂趣。它可以用于課堂、辦公室和家庭等各種場景，讓參與者通過自己的設(shè)備(如手機或電腦)來回答問題。

　　Kahoot!創(chuàng)立于2013年，平臺面向全球用戶，公司總部位于挪威奧斯陸，并在美國、英國、法國、芬蘭、澳大利亞、新加坡、日本、愛沙尼亞、丹麥、西班牙和波蘭設(shè)有辦公室。

　　Kahoot!公司曾于2021年3月在挪威上市，2024年1月被高盛資產(chǎn)管理公司和通用亞特蘭大公司牽頭的一家財團收購，繼而從挪威退市。根據(jù)公開信息，2023年，Kahoot!營收1.6億美元（約合11億人民幣）。Kahoot!被高盛等財團收購后，著眼于全球數(shù)字化學習，拓展了企業(yè)學習領(lǐng)域，開始面向更多的職場人士。

　　作為游戲化學習領(lǐng)域的先驅(qū)，Kahoot! 在多年的實踐中積累了經(jīng)驗。同時，借助AI，正在提供更好的學習體驗。

　　01 AI讓游戲化學習更個性化

　　Kahoot!可以使用App也可以用電腦網(wǎng)頁來學習，有商務(wù)版、校園版、高等教育、家庭版。

　　Kahoot!有免費版本和付費版本， 免費版提供基礎(chǔ)功能，可以創(chuàng)建和游玩簡單的測驗;付費版提供更多高級功能和更高的玩家上限，例如AI工具、品牌定制和更深入的分析報告，以滿足教師、學校和企業(yè)的更高需求。

　　Kahoot! 有海量的學習資源，在生成式AI時代，針對付費用戶，Kahoot! 推出了 AI 生成器，使學生能夠即時將手寫筆記、文檔、網(wǎng)頁、維基百科文章，或者僅僅是一個輸入的主題，轉(zhuǎn)變?yōu)榛邮?、游戲化的學習環(huán)節(jié)。

　　升級后，學生現(xiàn)在可以生成多種形式的內(nèi)容，包括含多項選擇題的測驗、含高級題型的模擬測試、詞匯復習以及微課程。

　　此外，在 Kahoot! 應(yīng)用程序中還設(shè)置了學伴，學生學習時給予激勵，在他們成功時歡呼喝彩，在他們遇到難題時鼓勵他們繼續(xù)嘗試。學生可以免費試用基礎(chǔ)學習伙伴，付費訂閱則可解鎖所有 Kahoot! 學習伙伴。

　　為了進行更具包容性、更輕松且更注重學習效果的學習環(huán)節(jié)，Kahoot! 還開發(fā)了“準確模式”。在該模式下，正確答案比速度更重要。所有參與者都有相同的時間來回答問題，答對獲得相同的分數(shù)，快速回答沒有加分。這鼓勵學生放慢速度，進行批判性思考，并加強對主題的理解。

　　為了幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，Kahoot! 還提供每日和每周連續(xù)學習成就。這些成就具有獨特的圖標、動畫和里程碑等級，供學生跟蹤進度，以及激勵信息鼓勵學生持續(xù)學習。

　　可以看到，使用AI后，學生可以在Kahoot! 定制自己的學習內(nèi)容。

　　而在免費模式下，只能是Kahoot!設(shè)定的學習資源。打開網(wǎng)頁，可以看到，Kahoot!有探索、學習、演示、創(chuàng)建等板塊。

　　打開學習板塊，Kahoot!的內(nèi)容可以滿足兒童、青少年、成年人不同階段人群的需求。用戶可以是學生身份，也可以是教師身份。

　　Kahoot!包含的科目有數(shù)學、科學、語言、藝術(shù)、通識知識等。

　　多知體驗了一個面向為兒童和初學者的小游戲。針對“給物品分類”這個小知識點，用戶可以用不同的游戲方式來學習。

　　在學習模式下，有選擇題、排序題等。Kahoot!的題目操作簡單，只需點擊或者拖動即可。

　　(學習模式中的選擇題)

　　(學習模式中的排序題)

　　作答完畢，還會給出最終結(jié)果?！　?/p>

　　在抽認卡模式下，如果會這道題目知道答案可以點擊√，如果不知道答案，翻轉(zhuǎn)可以看到答案，這種形式輕松無壓力。

　　(抽認卡模式)

　　在班級模式下，即多人對戰(zhàn)模式，系統(tǒng)多個在線人員，大約4個，答題后給出排名和分數(shù)?！　?/p>

　　在所有題目答完后還會有頒獎環(huán)節(jié)?！　?/p>

　　Kahoot! 認為，與他人一起學習是通過協(xié)作保持動力和深化學習的好方法。原來是系統(tǒng)自動分配，融合AI之后，通過 Kahoot!，學生可以主動在 Kahoot! 應(yīng)用程序或網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)與朋友創(chuàng)建學習小組，一起進行 Kahoot! 環(huán)節(jié)，并在此過程中掌握主題內(nèi)容。復習課程內(nèi)容，練習關(guān)鍵技能，并競爭登上排行榜榜首。

　　此外，Kahoot!還聯(lián)合了TED、迪士尼、樂高、BBC等品牌開發(fā)了相應(yīng)的內(nèi)容。

　　Kahoot!還會根據(jù)熱點開發(fā)不同的主題，比如，本周六萬圣節(jié)即將到來，Kahoot!開發(fā)了迪士尼主題的卡游，可以跟著迪士尼的角色，來參加相關(guān)的知識競賽游戲，通過一系列充滿神秘色彩的有趣主題，如科學、語言藝術(shù)、知識問答等，來探索萬圣節(jié)。

　　02 用AI完善學習流程，強化學習效果

　　在沒有AI的情況下，Kahoot! 只能聚焦“學”的環(huán)節(jié)，大部分是通過題目的形式完成的。而在使用AI后，針對付費用戶，Kahoot! 加強了測試環(huán)節(jié)，可以更強化了學習效果。

　　Kahoot! “問題提取器”工具能夠掃描試卷或測試題，并將其轉(zhuǎn)化為有趣的 Kahoot! 測驗問題。"分步求解器"則將復雜問題分解為清晰的解釋，并提示學生同步參與解決，確保他們理解得出答案的每一步。

　　借助“測驗啟動器”，學生可以通過掃描課堂筆記或其他材料，在幾秒鐘內(nèi)生成 Kahoot! 測驗。并且，學生也可以離線單獨進行這些 Kahoot! 環(huán)節(jié)，這使得學生能夠更輕松地在任何時間、任何地點進行高效學習。

　　今年9月，Kahoot! 通過發(fā)布“測試模式”這一功能，進一步幫助學生鞏固知識、建立考前信心。該功能可以模擬考試體驗并衡量學生的備考情況。

　　當學生在“測試模式”下完成 Kahoot! 模擬測試或測驗時，答案直到最后才會顯示。結(jié)束后會提供游戲后總結(jié)，展示他們的結(jié)果，包括得分、正確答案百分比、完成時間，并且能夠復習任何錯誤答案并繼續(xù)學習這些主題。

　　作為一款游戲化學習平臺， Kahoot!的用戶活躍情況有季節(jié)性，遵循校歷，每年1月、9月-10月是下載和活躍的高峰期，這與開學季和考試季契合。也就是，學生完全是按一個學習工具來使用。

　　在商業(yè)模式上，Kahoot!應(yīng)用商店收入僅占其總營收的一小部分，其大部分收入來自于直接面向企業(yè)和教育機構(gòu)的訂閱服務(wù)。

　　早在2021年，Kahoot! 收購K12校園學習平臺Clever，每日為數(shù)百萬教育工作者、學生和學校提供服務(wù)，年營收超3億人民幣(2021年數(shù)據(jù))。

　　Kahoot! 平臺能與Clever、Canvas、Moodle等學習管理系統(tǒng)(LMS)無縫集成，方便在教學流程中直接使用。

　　這也說明，Kahoot! 雖然是游戲化的學習方式，但越來越注重學習效果。而融入AI功能之后，會更加靈活，且個性化。　　

　　正如Kahoot! 產(chǎn)品副總裁 Alex Remen 所說的：“憑借我們新推出的 AI 驅(qū)動學習功能系列，我們將生成式 AI 的強大能力與全球數(shù)百萬學生喜愛的 Kahoot! 互動體驗相結(jié)合。這些新功能為學生提供了更靈活、個性化且高效的自學體驗，支持學生從掌握新概念到考試取得佳績的整個學習過程。”

　　END

　　作者：王上