此次,“小雨象”在南京正式發(fā)布,標(biāo)志著“小雨象”的開放進(jìn)程又邁出了堅實的一步。
多知網(wǎng)10月14日消息,上周,小雨象·幼小核心素養(yǎng),在南京國際展覽中心舉辦“立足幼小,把握未來”品牌發(fā)布會。朗培教育集團(tuán)董事長兼CEO劉春暉親臨現(xiàn)場,提出中國民辦教育機構(gòu)的未來:建立一個可持續(xù)發(fā)展的“生態(tài)形態(tài)”。對此,劉春暉提出了自己的三點見解:
第一,開發(fā)與自己機構(gòu)相匹配的SBU體系,為教培機構(gòu)做好內(nèi)功
SBU體系簡稱戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元,它是成熟項目單元的簡稱,具有特定的被服務(wù)客戶及需求屬性,同時采取特定的服務(wù)方式,以將商品及服務(wù)提供給客戶的綜合技能的統(tǒng)稱。用一個公式可以簡單地概括為:SBU= C (顧客需求) × F (業(yè)務(wù)模式) × M (產(chǎn)品力) ,劉春暉指出當(dāng)今社會是一個信息化時代,做得對、滿足顧客需要的機構(gòu)才能在當(dāng)下的市場競爭中取得先機。
信息化時代機構(gòu)要靠個性化取勝,而不能靠大批量的課程復(fù)制。如果沒有每一個部門(乃至每一個員工的SBU),也就是說如果沒有以人作為經(jīng)營單位的話,機構(gòu)就沒法滿足這種定制的關(guān)系,那么機構(gòu)該如何面對變化如此迅速的商業(yè)環(huán)境?如何應(yīng)對如此多樣化的客戶需求?原來機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)根本無法適應(yīng)信息化的要求。因此需要要尋求變革,開發(fā)全新的SBU,不僅可以避開價格戰(zhàn),還是機構(gòu)快速做大做強的有效措施。
第二,掌握安索夫矩陣,用以確保機構(gòu)在市場競爭中可以生存下去;
安索夫矩陣是由策略管理之父安索夫博士于1975年提出的,它以產(chǎn)品和市場作為兩個基本維度,區(qū)別出四種產(chǎn)品/市場組合和相對應(yīng)的營銷策略,通過市場滲透、市場開發(fā)、產(chǎn)品延伸、多元化經(jīng)營等四大關(guān)鍵點相互配合。劉春暉指出中小機構(gòu)要用安索夫矩陣當(dāng)中的變換和升維思路來重新應(yīng)對未來的競爭環(huán)境,即在時間上要定期復(fù)盤產(chǎn)品可能的變化方向,來適應(yīng)新老市場的快速變化更迭;同時在空間上,也要思考產(chǎn)品可能的發(fā)展方向,是否能夠滿足不同地理區(qū)域的用戶需求。
第三,抓住和共享行業(yè)紅利,及時發(fā)現(xiàn)和抓住市場風(fēng)口,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
當(dāng)中小機構(gòu)搭建好與自己機構(gòu)屬性高度契合的SBU體系,通過安索夫矩陣應(yīng)對未來的競爭環(huán)境,那么如何實現(xiàn)中小機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展僅僅只需要一款優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,這款產(chǎn)品必須滿足當(dāng)下以及未來整個教育行業(yè)發(fā)展的趨勢和客情訴求;
從2008年開始,培訓(xùn)行業(yè)連續(xù)多年在投資景氣度、行業(yè)成長力、投資回報率方面均在幾十個行業(yè)中排名第一,預(yù)計到2020年,將達(dá)到3000億的規(guī)模。近年來,幼小核心素養(yǎng)教育發(fā)展勢頭兇猛、最受家長青睞。
據(jù)某權(quán)威機構(gòu)的2017年中國家庭素質(zhì)教育消費報告顯示,素質(zhì)教育的主力消費群體,每年在素質(zhì)教育上投入1萬元以上的家庭占比60%。數(shù)據(jù)顯示,素質(zhì)教育綜合體尤受家長歡迎,家長們在選擇機構(gòu)時,更多考慮內(nèi)容,受價格因素影響較小。
未來,小雨象立足打破時間、空間、區(qū)域?qū)τ趦?yōu)質(zhì)教育資源的壟斷,使人人能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源,在開放的共享經(jīng)濟(jì)大背景下,優(yōu)質(zhì)教育資源正得到極大程度的充實和豐富,這些資源通過互聯(lián)網(wǎng)連接在一起,將使更多學(xué)生和老師獲益。
據(jù)悉,目前“小雨象”平臺旗下?lián)碛欣L元識字、看圖說話、涂涂兔少兒美術(shù)、易樂優(yōu)綜合素養(yǎng)等多款自主研發(fā)品牌,此次,“小雨象”在南京正式發(fā)布,標(biāo)志著“小雨象”的開放進(jìn)程又邁出了堅實的一步,同時也將為中小教培機構(gòu)提供新的內(nèi)容解決方案。