科學隊長完成3000萬元A輪融資，發(fā)布科學教育B端解決方案

　　多知網(wǎng)5月23日消息，科學教育機構(gòu)科學隊長宣布完成3000萬A輪融資，本次融資由山水創(chuàng)投及旗下尋找中國創(chuàng)客導師基金領(lǐng)投。同時，科學隊長還發(fā)布了大科學教育產(chǎn)品體系和為數(shù)萬家K12教育機構(gòu)賦能的整體解決方案：科學教育“中央廚房”。

　　據(jù)了解，科學隊長發(fā)布的科學教育“中央廚房”主要包含：科學家系統(tǒng)參與研發(fā)的有體系的科學教育課程、完善的科學教師支持與培訓、成套的科學教具研發(fā)制作和培訓、為K12機構(gòu)開設科學課提供的系列服務，以及科學隊長關(guān)于科學教育品牌賦能等五個主要方面：

　　一、科學家系統(tǒng)、全面參與科學教育課程研發(fā)?？茖W家系統(tǒng)性參與科學教育各個環(huán)節(jié)之中，解決了中國科學教育缺乏科學家系統(tǒng)參與的痛點，建立了科學家與教育家有機組合進行的科學教育的新模式。目前科學隊長已簽約百名科學家，這些科學家均在課程設計、教具研發(fā)等方面深度參與，充分體現(xiàn)“科學家賦能科學教育”的理念。

　　二、科學隊長培養(yǎng)的眾多經(jīng)驗豐富的科學教師，與有體系的科學課程一起，通過在線、雙師等多種授課方式與K12教育機構(gòu)合作，解決中國目前科學教師數(shù)量稀缺以及科學教師科學素養(yǎng)不足的問題。

　　三、實驗教具研發(fā)?？茖W教育離不開實驗教具的支撐，同時，實驗教具一定要與系統(tǒng)的科學教育課程結(jié)合，才能得到更好的教育效果，兩者互為一個整體。這為機構(gòu)開設科學教育課程提供了極大便利，科學隊長總計已經(jīng)開了200多套教師與學生使用的實驗教具。

　　四、科學隊長將為各機構(gòu)開設科學教育課程提供完善的市場調(diào)研等頂層設計、基礎(chǔ)設施搭建、課前、課中、課后等一系列完善的專業(yè)服務支持。

　　五、科學隊長將充分發(fā)揮“科學家賦能科學教育”的品牌優(yōu)勢，與合作機構(gòu)推出“科學大咖說”、“科學中國行”、“科學游學營”等市場品牌活動，為K12機構(gòu)進行品牌賦能。

　　科學隊長CEO紀中展表示，科學教育的目的，是培養(yǎng)具有質(zhì)疑、創(chuàng)新、交流合作能力，動手實踐、解決問題能力，創(chuàng)造和適應未來世界的公民。在這個目的的基礎(chǔ)上，科學教育是一門有完整體系的課程，需要在三個層面上為中國孩子構(gòu)建基本的科學精神：一是準確、系統(tǒng)、全面的科學事實和知識；二是強調(diào)邏輯、定量、實證的科學思維與方法的鍛煉；三是注重質(zhì)疑、獨立、唯一的理性科學精神的培養(yǎng)。

　　而科學隊長的小學科學課的“體系”，在這三個層面的基礎(chǔ)上，進行了體系化的課程設計：根據(jù)教育部2017年2月印發(fā)的《義務教育小學科學課程標準》，推出春、暑、秋、寒四個班型，總計涵蓋生命科學、物質(zhì)科學、宇宙與地球、工程與技術(shù)等四大學科領(lǐng)域192節(jié)課，每節(jié)課程均有科學家導師導學和專屬的科學實驗教具；同時也根據(jù)不同學科主題，推出相應的主題課，如北京大學博導的劉穎教授主講的《生命科學課》等。

　　科學隊長是面向中國3-12歲兒童的科學教育機構(gòu)。自2016年開始，已陸續(xù)推出由25位著名科學家主講的音頻版課程“十萬個為什么”、2017年小學科學課標頒行之際推出的科學家給小學生的在線科學課。截止目前，科學隊長擁有付費用戶超過10萬。（多知網(wǎng) Alvin)