高思入局少兒編程，孵化AI數(shù)學編程業(yè)務

　　多知網(wǎng)7月19日消息，有消息稱，高思教育正在內部孵化AI數(shù)學編程業(yè)務，并早在今年年初就已經成立了愛學習STEAM部，對少兒編程進行探索。

　　目前，高思教育愛學習STEAM部所研發(fā)的AI數(shù)學編程首批課程已研發(fā)完成，并在北京部分校區(qū)進行了線下試點教學。該體系課程現(xiàn)階段將主要依托高思教育集團北京30多家校區(qū)的10萬線下學員以及所服務機構的上千萬學員，進行線下擴科。

　　據(jù)高思教育愛學習STEAM部負責人回答記者采訪時表示，2019年下半年，高思AI數(shù)學編程業(yè)務的戰(zhàn)略中心是在北京校區(qū)開展C端業(yè)務和在B端機構開展雙師業(yè)務。但未來，也有可能基于AI數(shù)學編程陸續(xù)開展相關的線上業(yè)務。

　　值得注意的是，在課程設計方面，高思教育愛學習STEAM部的編程課更加注重算法思維而非編程技能。這與高思教育起家的數(shù)學優(yōu)勢形成互補，為此，愛學習STEAM部還搭建了數(shù)學、編程雙核體系，希望讓學生按照學科的標準來學習編程。

　　在授課形式上，AI數(shù)學編程采用了“小班授課、雙師教學”的模式。在課前課中課后的三個主要環(huán)節(jié)，主講老師將負責知識預習、前情回顧，新課講解、實操糾錯，知識鞏固、實時答疑；而助教老師則分別擔任了電話提醒、微信通知，亮點直播、作品展示，表現(xiàn)反饋、疑問收集的職責。

　　此前四月份，在高思教育融資及愛學習3.0發(fā)布會上，高思教育曾宣布將面向行業(yè)開啟平臺化戰(zhàn)略，堅持S2B2C
的路線，致力于打造以內容和科技驅動的K12教育賦能平臺，當時高思教育還公布了五年戰(zhàn)略目標：將以五年為期，聚焦OMO（Online Merge Offline）教育場景，打通課程、師資、服務、技術等鏈條賦能行業(yè)，計劃覆蓋全國90%以上的縣市。

　　在當時的發(fā)布會上，高思教育曾表示高思愛學習平臺與超過1600個市縣的5000多家教育機構達成了長期合作關系，覆蓋數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理等多個科目。

　　基于擴科及S2B2C的邏輯，高思教育盯上少兒編程這片新藍海市場，似乎不足為奇。

　　“現(xiàn)階段，3-18歲的青少年是少兒編程的核心用戶群體，大概有2億人，按照滲透率每年增長1%、用戶消費每年3000元進行計算，市場規(guī)模會按照每年60億的速度遞增，未來2-3年內，少兒編程的市場規(guī)模將達到180億以上。因此，少兒編程教育未來的市場發(fā)展空間巨大?！?高思教育愛學習STEM部負責人回答記者采訪時表示。