“巴西俞敏洪”卡洛斯：我為什么把Multi集團賣給培生

        卡洛斯·韋澤·馬汀斯是傳統(tǒng)的巴西人，渾身散發(fā)著親和力，輕松，樂觀，跟他相處你真的會有這么一種感覺——“嗨，這都有啥大不了？”

 

        卡洛斯出生在巴西的巴拉那州庫里奇巴市，巴拉那州是巴西有名的旅游之州，庫里奇巴市是巴西的第七大城市，甚至是今年世界杯的協(xié)辦城市之一，但這都是如今的場景，在卡洛斯出生的二十世紀五十年代，庫里奇巴也就是一個小鎮(zhèn)的規(guī)模，那個時候沒人幾乎沒人會說英語，沒人在乎這個能力，卡洛斯也和小伙伴們一樣，每天穿著球衫踢足球，滾在泥地里玩的不亦樂乎，拍拍手就回家吃完飯，歡樂地度過橫貫十二個月的一個又一個節(jié)日，生活平靜又安逸，沒什么漣漪。

 

        十二歲那年，鎮(zhèn)上來了一些傳教士，父母帶著他一起加入了耶穌基督后期圣徒教會。宗教的浸染給他帶來最大的變化卻體現(xiàn)在交流方式上，由于需要不斷跟摩門傳教士打交道，卡洛斯對英語無師自通，可以跟傳教士交流，慢慢地架起了父老鄉(xiāng)親和傳教士之間溝通的橋梁，也大概是此時，他開始對學習新的語言產(chǎn)生了濃厚的興趣，開創(chuàng)了日后的生活和事業(yè)。

 

        對語言感興趣的卡洛斯開始對外面的世界充滿好奇，尤其是對同在美洲的美國，大概和現(xiàn)在很多人的“美國夢”一樣，卡洛斯對美國充滿了無限的期待，他覺得那里人人都說的一口流利的英語，簡直神奇。我覺得有點好笑，美國人不說英語說什么？他眨眨眼對我說：姑娘，你知道不，現(xiàn)在在巴西說英語的也就只有2%哦。我暗暗驚訝了一下，調整好表情，繼續(xù)聽他的故事。

 

        17歲的時候，懷揣著僅100美元的卡洛斯第一次有機會去到美國，真正接觸全英文環(huán)境，在那里他得到更多的機會鍛煉口語，并在宗教的世界里不斷深入。虔誠信仰摩門教的卡洛斯二十幾歲時曾在葡萄牙傳教，熟練掌握英語和葡語的他在事業(yè)上特別地順利，一度做到主教的位置，直到他接到楊百翰大學的錄取通知書。

 

        楊百翰大學是美國最大的教會大學，隸屬摩門教，楊百翰的青睞讓卡洛斯興奮不已，他帶著妻子兒女回到美國，留在楊百翰深造?？逅沟膶I(yè)是計算機科學與數(shù)據(jù)研究，語言仍然是他最大的興趣。當時的楊百翰大學擁有全美最大的一個語言教學機構——MTC，對語言著迷同時擁有雙語背景的卡洛斯在LPC獲得了一個機會，教授自己的母語葡萄牙語，這對卡洛斯來說是絕好的機會，他得以沉浸在熱愛的語言教學中，又在實踐中學到了很多先進而實用的教學技巧，這些不經(jīng)意間的收獲成為了他日后教學生涯中寶貴的財富。

 

        拿到學位證的卡洛斯回到了巴西，在一家跨國公司做職業(yè)經(jīng)理人。當時的巴西人很少會講英語，他的同事們對這個美國歸來的伙伴很是好奇，紛紛請卡洛斯教教自己英語，熱心的卡洛斯索性將感興趣的同事們聚集到家里，在客廳里把英語教給身邊的巴西人。

 

        說到當年的“客廳教室”，卡洛斯顯得興奮不已，特別仔細地描述起當年的場景。他每周末把那些想要學習英語的同事請到家里，大家圍坐在一起，也探討知識，也即興聊天，就是遵守一個原則：講英語。他們堅持在一個小時內(nèi)只講英語，不允許出現(xiàn)一句母語，慢慢再增加到兩個小時，四個小時……我想放到現(xiàn)在大概叫做“浸染式教學”吧，這是卡洛斯的第一次嘗試，這種方法成為他今后教學思想的核心。

 

        卡洛斯的教學輕松又有趣，加上“浸染式教學”的獨特方法，同事們很快便能掌握日常用語并運用到工作中去，一傳十十傳百，來找卡洛斯教英語的人越來越多，偶爾收來的一點學費權當補貼家用。當慕名前來學習英語的人多到業(yè)余時間沒有辦法滿足時，卡洛斯意識到時機成熟了，于是，帶著幾分對理想的熱忱，帶著成熟的教學方法，卡洛斯辭去工作，開辦了他人生中的第一所學校——韋澤語言學校。

 

        韋澤學校的核心就是“浸染式教學”，這在1987年的巴西十分的前衛(wèi)，他讓學生完全浸染在英文的環(huán)境中，用英文的思維去思考，去表達，去交流。韋澤學校還特別注重課堂的氛圍，重視學生的參與感，時刻讓學生保持愉悅的心情，這是卡洛斯創(chuàng)造的一套取悅顧客的理念，憑借這套理念，卡洛斯贏得了數(shù)以萬計巴西學生的喜愛，在巴西影響力堪比俞敏洪在中國。

 

        韋澤語言學校是卡洛斯的起步，談到這所學校的名字，卡洛斯露出狡黠的笑容，給我講了一個小故事。當年學校起步的時候有一位合伙人，她建議卡洛斯用自己的名字將學校冠名，而卡洛斯非常不情愿，他不愿意讓這種近似個人崇拜的東西貫徹到學校的教育里，然后那位合伙人嚇唬他，說如果卡洛斯不冠名那她就自己冠名咯！我問卡洛斯為啥后來學校還是叫韋澤了？他笑著說他必須要搶在合伙人之前冠名??！然后又深沉地說“至少我可以為它負責，讓它一直這么好。”

 

        五年之后，學校已經(jīng)初具規(guī)模，并且贏得了巴西社會的一致好評。這時候恰逢巴西政府出臺政策允許連鎖經(jīng)營，于是馬汀斯實行加盟擴張的方式，收購了包括 Yazigi、Skill、Alps、Quatrum、Microlins、SOS、BIT、Peolple、Smartz 等品牌在內(nèi)的很多學校，繼而成立了Multi集團。到此時，卡洛斯已經(jīng)從一位教師成功轉型為商人，兼具教育家、創(chuàng)業(yè)家、企業(yè)家三重身份。

 

        我問他這次嘗試成功的關鍵是什么？他說，是迎合顧客的需要。當初巴西人想要學習英語，那么他就開始教英語；后來巴西人想要科學地學習英語想要專業(yè)的學習環(huán)境，那么他就開始系統(tǒng)性地研究“24小時說英語”的浸染型英語教學方法，并將所有加盟教學機構配備一樣的設備、一樣的教材、一樣的方法；現(xiàn)在世界各地人想學習各種語言，那么他就把課堂開在海外，把有效的學習方法帶到世界各地。學生就是顧客，顧客想要什么，就給他什么。

 

        如今的Multi集團的影響已經(jīng)遍布全球，在世界各地擁有45000名雇員和3500所連鎖學校，每年教授學生達140萬人次，在中國的第一家韋澤英語于2012年在天津成立，拉美、美國、日本、中國到處可見韋澤的身影，卡洛斯本人也已來往中國十余次，傳播他的教育，讓更多人看到教育的力量。

 

        正當Multi如日中天的時候，卡洛斯卻把它以7.2億美元賣給了英國培生，讓人很是意外。我問他這么做的原因何在？他說Multi是一家語言學校，語言是世界的，沒有不同國家不用背景的溝通交流是沒有辦法學好語言的，更沒有辦法辦好語言學校，他希望把Multi托付給一家有國際背景的公司，以實現(xiàn)Multi更大的價值。同時他也是一位教育家，他想要更多的時間去完善他的教育事業(yè)，而這個教育事業(yè)不單單是Multi多開幾家分公司那么簡單，他想通過他的行走，通過他的演說，通過他的經(jīng)歷，讓更多的青年獲得教育，懂得教育的意義，并能跳出傳統(tǒng)教育的局限去發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣，充分挖掘天賦，實現(xiàn)更大的價值。

 

        談到他的教育理念，不得不提到他的兩本書，《一百個成功的秘密》和《喚醒你內(nèi)心的百萬富翁》，前者是一個小冊子，印刷十分精美，后者是2012年巴西最暢銷書之一。我最喜歡其中的一句話是Don’t allow others to interfere with your mental attitude. 我想這句話很適合中國社會，長期待在飛速發(fā)展的城市中人容易變得浮躁和乖張，每個人似乎都虎視眈眈地看著你，帶著別人的偏見去做事自然會憑空多出幾分壓力，內(nèi)心的平靜多重要，無畏的執(zhí)著多重要。

 

        懷抱對教育的熱忱和多年的經(jīng)驗，卡洛斯已在巴西成功激勵了很多年輕人，幫助上百位年輕人走向成為百萬富翁，在巴西被譽為“百萬富翁教父”，這也是卡洛斯新書《喚醒你內(nèi)心的百萬富翁》名字的由來。

 

        如今卡洛斯的教育理念已經(jīng)開始影響世界，我們期待卡洛斯同中國青年的交流，期待卡洛斯幫助更多青年完成夢想，期待中國青年能重新發(fā)現(xiàn)自己，獲得人生和理想的完美融合，用力熬生活，也別忘了夢想。

 

        卡洛斯·韋澤·馬丁斯簡介：

 

        出生于巴西的巴拉那州庫里奇巴市。他13歲時，和父母一起加入耶穌基督后期圣徒教會。通過和傳教士的接觸，他學會了英語。在80年代初，他帶著妻子和年幼的孩子返回美國，來到楊百翰學習，并獲得計算機科學與數(shù)據(jù)專業(yè)學士學位。之后，他在巴西做計算機系統(tǒng)分析的工作。不久，他發(fā)現(xiàn)他教大學英語的收入更為豐厚，所以他建立了韋澤語言學校，后發(fā)展為Multi集團，目前有2600所分校和80多萬名學生。Grupo Multi旗下?lián)碛蠾izard、Yazigi、Microlins 和Skill等9個子品牌。

 

        2013年底，培生以7.21億美元的價格收購了Multi，這是2007年以來培生最大的一筆收購。