"職業(yè)細(xì)分領(lǐng)域在中國(guó)有很多,這些領(lǐng)域傳統(tǒng)的培訓(xùn)公司非常分散,但通過互聯(lián)網(wǎng)提升行業(yè)集中度和效率,可以產(chǎn)生規(guī)?;臋C(jī)會(huì),在各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都可以產(chǎn)生規(guī)模型公司。 "
多知網(wǎng)1月12日消息,今日,未來工場(chǎng)合伙人寧柏宇在《界面》問答中,對(duì)在線教育領(lǐng)域耳目一新的項(xiàng)目、線下教育的新機(jī)會(huì)等發(fā)表了自己的看法。多知網(wǎng)對(duì)主要問答進(jìn)行了摘錄:
問:有沒有看到耳目一新的項(xiàng)目?
寧柏宇:兩個(gè)例子。 第一、中國(guó)有上百萬(wàn)的理發(fā)師,如果通過互聯(lián)網(wǎng),用高品質(zhì)課程對(duì)他們進(jìn)行持續(xù)的在線培訓(xùn),假設(shè)第一名的公司將占據(jù)10%的份額,每年也有十萬(wàn)學(xué)員,而且職業(yè)培訓(xùn)收費(fèi)可以高一些,公司的量級(jí)也不會(huì)小。這樣的職業(yè)細(xì)分領(lǐng)域在中國(guó)有很多,這些領(lǐng)域傳統(tǒng)的培訓(xùn)公司非常分散,但通過互聯(lián)網(wǎng)提升行業(yè)集中度和效率,可以產(chǎn)生規(guī)?;臋C(jī)會(huì),在各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都可以產(chǎn)生規(guī)模型公司。
第二、我們送孩子學(xué)樂器,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)鋼琴,學(xué)古箏,拉小提琴,沒有任何學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的記錄。而現(xiàn)在,通過智能硬件,比如彈鋼琴時(shí)讓孩子戴上手環(huán),就能通過肌肉電等技術(shù)手段來記錄孩子練習(xí)過程中的數(shù)據(jù)。
這些數(shù)據(jù)有什么用呢?第一,我們可以判斷孩子是不是真的在家練習(xí)啦。第二,根據(jù)學(xué)生的練習(xí)數(shù)據(jù),老師可以遠(yuǎn)程或者現(xiàn)場(chǎng)為孩子提供針對(duì)化的建議,這個(gè)功能對(duì)于主要靠針對(duì)性反饋來提高的藝術(shù)和體育類項(xiàng)目有革命性意義。
問:現(xiàn)在K12的項(xiàng)目針對(duì)作業(yè)的APP非常多,并且同質(zhì)化非常嚴(yán)重,你覺得在K12領(lǐng)域還有哪些值得細(xì)分和關(guān)注地方?
寧柏宇:K12是個(gè)巨大領(lǐng)域,2億左右用戶。1、從細(xì)分領(lǐng)域看,高考改革之后的語(yǔ)文,高中要增加的傳統(tǒng)語(yǔ)數(shù)外物化之外的新興課程,比如STEAM課程系列,都值得關(guān)注。
2、從價(jià)值鏈來看,老師備課、MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂、學(xué)生作業(yè)批改(藝術(shù)類課程批改、作文批改、口語(yǔ)批改)、學(xué)生或老師社群、各種科目的賽事體系都有進(jìn)入空間。
3、2B產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平很低下,有很多機(jī)會(huì)。學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、評(píng)測(cè)系統(tǒng)等等。
問:線下教育領(lǐng)域還可以進(jìn)行怎樣的開發(fā)?
寧柏宇:1、由于中國(guó)的孩子開始在全球范圍內(nèi)尋找優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì),留學(xué)市場(chǎng)向低齡化和留學(xué)后市場(chǎng)延伸,全日制的國(guó)際高中和留學(xué)后服務(wù)都值得我們關(guān)注。
2、3到15歲孩子的素質(zhì)教育也有很大機(jī)會(huì),這也是留學(xué)市場(chǎng)低齡化的必然結(jié)果??疵绹?guó)的現(xiàn)狀可以看出,素質(zhì)教育本質(zhì)上是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元的應(yīng)試選拔。于是,大量的垂直的教育品類蓬勃興起,藝術(shù)、體育、科學(xué)、工程等各種各樣的細(xì)分領(lǐng)域都有機(jī)會(huì),甚至可能有平臺(tái)型機(jī)會(huì)。
3、各類職業(yè)教育都會(huì)成為新興領(lǐng)域。今天,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)劇烈轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)逐漸被機(jī)器取代,中國(guó)開始全面進(jìn)入服務(wù)型社會(huì),但傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)出來的人無法適應(yīng)這一大趨勢(shì),職業(yè)教育必將逐漸被大家重視。
問:教育是與人的發(fā)展密切相關(guān)的的大事,必定要求內(nèi)容質(zhì)量非常高,那就不得不借助傳統(tǒng)的名校名師資源,但是地區(qū)性的問題又很難調(diào)和,而且很難在短時(shí)間分辨出最好的內(nèi)容,這會(huì)耽誤好多時(shí)間,如何解決?
寧柏宇:1、在線教育現(xiàn)在發(fā)展的階段處于淘寶和天貓之間,還處于良莠不齊和品牌建立的過渡階段。但在可能細(xì)分的數(shù)百個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,很多領(lǐng)域已經(jīng)有領(lǐng)先品牌,比如四六級(jí)考試和公務(wù)員考試。
2、而且目前的在線教育都有免費(fèi)公開課,學(xué)員可以提前體驗(yàn);好的在線教育品牌都有社區(qū),跟京東和亞馬遜一樣,有很多用戶反饋,互聯(lián)網(wǎng)還是可以由用戶選擇出優(yōu)秀的課程和品牌。