恒立實(shí)業(yè)發(fā)布公告披露非公開(kāi)發(fā)行A股股票預(yù)案修訂版，其中發(fā)行規(guī)模、認(rèn)購(gòu)對(duì)象、募集資金投向等發(fā)生了變化。

洋蔥數(shù)學(xué)從數(shù)學(xué)學(xué)科切入，在去年底上線到今年不到一年的時(shí)間里，已經(jīng)與人大附中西山學(xué)校、十一學(xué)校等重點(diǎn)中學(xué)建立了深度合作關(guān)系。現(xiàn)在，洋蔥數(shù)學(xué)一共做了400個(gè)左右的視頻，平均每天1.5到兩個(gè)視頻，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還要對(duì)一些視頻進(jìn)行翻新。洋蔥數(shù)學(xué)的每個(gè)視頻在6分鐘左右，用動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)。

目前入駐一米輔導(dǎo)的教師有小學(xué)、初中、高中老師，輔導(dǎo)科目涵蓋了小、初、高的所有學(xué)科。一米輔導(dǎo)宣稱，會(huì)周周組織教學(xué)研討，并實(shí)施持續(xù)性教學(xué)考評(píng)和末位淘汰制。

藝術(shù)留學(xué)的特點(diǎn)是客單價(jià)高，利潤(rùn)高，專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容多且分散，學(xué)生的作品培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)個(gè)性化要求強(qiáng)烈。在留學(xué)市場(chǎng)整體放緩的趨勢(shì)下，藝術(shù)留學(xué)市場(chǎng)人數(shù)每年增長(zhǎng)特別快。以斯芬克為例，其在今年前8個(gè)月招生人數(shù)是去年的招生人數(shù)總和。

學(xué)大教育CEO金鑫發(fā)布致全體學(xué)大同事的信，表示“要讓教師和教研驅(qū)動(dòng)學(xué)大的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。今年，學(xué)大提出“教研+”戰(zhàn)略，并表示未來(lái)，個(gè)性化教育研究院要帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)著手搭建更為完善的教師體系，更全面的個(gè)性化產(chǎn)品體系、更高效的教研平臺(tái)以及更嚴(yán)格的教育質(zhì)量評(píng)估體系，使教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果得到進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)在教研教學(xué)上的突破。

此次九鼎戰(zhàn)略投資高思，看中的是高思在內(nèi)容、產(chǎn)品方面的能力，未來(lái)九鼎還將與高思教育合作成立教育產(chǎn)業(yè)投資基金，尋找與高思能夠形成業(yè)務(wù)互補(bǔ)、進(jìn)行較深入合作的投資標(biāo)的。

石艷清表示，洪濤股份收購(gòu)學(xué)爾森，看中的是后者在建筑培訓(xùn)市場(chǎng)的品牌影響力，擁有建筑方面的教學(xué)研究院，學(xué)爾森的線上線下O2O教學(xué)模式、向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略與洪濤股份相契合。學(xué)爾森并入洪濤股份體系后，仍將保持獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。

一起作業(yè)上線移動(dòng)端，并在上線首周就沖到了App Store 排行榜第一名。

所以我針對(duì)最熱且最能吹的兩個(gè)K12在線教育領(lǐng)域，依據(jù)搜索指數(shù)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。雖然搜索指數(shù)只是反應(yīng)網(wǎng)民在搜索引擎上的品牌詞搜索量，并不能反應(yīng)各公司的真實(shí)用戶數(shù)或營(yíng)收，但是這其中還是存在著一定的正相關(guān)的關(guān)系可以作為判斷的依據(jù)。

LearnZillon宣布完成1300萬(wàn)美元融資。本輪融資共有十三位投資者，其中包括風(fēng)險(xiǎn)投資公司DCM和貓頭鷹公司，以及其給到的教育資源，即核心數(shù)學(xué)應(yīng)用課程。

提分寶從學(xué)生的錯(cuò)題出發(fā)，從而幫助學(xué)生更有效提升成績(jī)的應(yīng)用。董事長(zhǎng)和英華說(shuō)：“錯(cuò)題管理是一個(gè)最好的的提分方式，這幾乎是公認(rèn)的，這也是為啥提分寶要選擇從錯(cuò)題出發(fā)的原因。”

或許是因體育明星給人帶來(lái)的正面印象，51Talk聯(lián)合創(chuàng)始人張禮明表示，李娜的拼搏精神、進(jìn)取精神與51Talk的精神很契合，因此選擇了她作為51Talk的代言人。

恒立實(shí)業(yè)發(fā)布公告稱，擬收購(gòu)北京京翰英才教育科技有限公司100%股權(quán)，預(yù)估值為18億人民幣，并簽訂對(duì)賭協(xié)議，恒立實(shí)業(yè)將分四年完成現(xiàn)金支付。京翰英才承諾：2015年度-2018年度，實(shí)現(xiàn)的扣非凈利潤(rùn)分別不低于0.59億元、1.1億元、1.38億元、1.78億元。

值得注意的是，通過(guò)以上場(chǎng)景，學(xué)信可以建立起比較完成的學(xué)生成長(zhǎng)檔案，同時(shí)卻并沒(méi)有改變?cè)袑W(xué)校內(nèi)的教學(xué)習(xí)慣和場(chǎng)景。通過(guò)這樣的方式，進(jìn)入公立校后，在執(zhí)行層面更好操作，在活躍用戶大量積累之后，可以產(chǎn)生口碑效應(yīng)，反哺產(chǎn)品的推廣。

小黃雞守護(hù)計(jì)劃包括兩個(gè)部分：日常守護(hù)和緊急救助。在將向全國(guó)一萬(wàn)所需要的幼兒園贈(zèng)送打卡機(jī)。

獲得投資的資金將主要用于建設(shè)在線和移動(dòng)平臺(tái)，擴(kuò)張所支持的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。目前，OnlineTyari支持英語(yǔ)和印度語(yǔ)兩種語(yǔ)言。OnlineTyari官方稱，其APP下載量有200萬(wàn)次，日活躍用戶20萬(wàn)。

日前，培生集團(tuán)與中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，將在基礎(chǔ)教育教材輔材、數(shù)字教育產(chǎn)品及國(guó)際教育等方面進(jìn)行戰(zhàn)略合作。

張浩表示，瘋狂老師是唯一堅(jiān)持月結(jié)的教育O2O平臺(tái)月結(jié)，每個(gè)月15號(hào)發(fā)放老師前一月工資。

為什么做這個(gè)榜單?猿題庫(kù)聯(lián)合創(chuàng)始人帥科表示，主要是為猿題庫(kù)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)自己用。猿題庫(kù)需要給用戶提供好的題目，而在中國(guó)能生產(chǎn)最優(yōu)質(zhì)題目的機(jī)構(gòu)就是學(xué)校。但是，猿題庫(kù)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上并沒(méi)有做的比較好的榜單，于是就自己做了一個(gè)。

在上線了3個(gè)月后，一向低調(diào)的陽(yáng)光兔終于向外界透露首款產(chǎn)品“口袋老師”的初步進(jìn)度：累計(jì)用戶200多萬(wàn)，月活用戶60萬(wàn);3萬(wàn)注冊(cè)老師，其中50%來(lái)自學(xué)大，剩下一半有在校大學(xué)生和公立學(xué)校老師。

“今年，我們會(huì)開(kāi)始做文科，最終覆蓋300個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”但曹表示，文科難度很大，只會(huì)選擇性地覆蓋。“語(yǔ)文以作文為主，英語(yǔ)重點(diǎn)是閱讀和作文，地理主要為溫帶、氣候、環(huán)境變化。至于歷史和政治，我還沒(méi)想明白怎么弄。”

雖然從成立公司到產(chǎn)品上線已經(jīng)過(guò)去近半年，頗有些“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的意思。但是打開(kāi)口袋老師界面卻有些“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，熟悉的是正中大照相機(jī)Logo和拍照搜題的引導(dǎo)說(shuō)明，不同的是上方還有一個(gè)“問(wèn)老師”的氣球。

未來(lái)，九鼎投資還將與高思教育合作成立教育產(chǎn)業(yè)投資基金，協(xié)助高思教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)K12領(lǐng)域深入布局。

“寓樂(lè)優(yōu)學(xué)”希望整合新東方在線和寓樂(lè)灣的資源優(yōu)勢(shì)，將“OAI補(bǔ)償式學(xué)習(xí)系統(tǒng)”與寓樂(lè)灣的科技創(chuàng)新及創(chuàng)客教育相結(jié)合，為k12階段的學(xué)生提供線上教育與線下體驗(yàn)相結(jié)合的教育模式?？梢詽M足各個(gè)城市幼兒園、小學(xué)課后托管的需求，同時(shí)還提供各初中、高中的課后學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)服務(wù)器提供的是付費(fèi)服務(wù)?！胺?wù)的水平達(dá)到一定水準(zhǔn)，自然就會(huì)有人來(lái)付費(fèi)”。據(jù)該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許穎介紹，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)根據(jù)服務(wù)者的資質(zhì)來(lái)進(jìn)行衡量，而對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的一些具體的需求則會(huì)將其聚焦到一個(gè)具體的數(shù)字上進(jìn)行考核。