《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》規(guī)定，“普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校須在本校已開設(shè)的全日制教育本、?？茖I(yè)范圍內(nèi)設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、?？茖I(yè)”。

此次融資，資金將用于資金將用于產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。

此次并購(gòu)之后，斯芬克在品牌上保持獨(dú)立；在招生、教學(xué)教研和管理等業(yè)務(wù)上斯芬克與前途出國(guó)合作。

此輪融資后金英杰將招募優(yōu)質(zhì)加盟商，在互聯(lián)網(wǎng)上建立大數(shù)據(jù)中心，簽約專業(yè)老師，成立學(xué)校進(jìn)行師資培訓(xùn)，收購(gòu)上下游教育公司，投資醫(yī)學(xué)院、醫(yī)院和診所，建立“大醫(yī)療、大健康”的醫(yī)學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

51offer通過宅米平臺(tái)做校園品牌推廣，同時(shí)采用真人直播方式讓大學(xué)生了解51offer，將平臺(tái)上的用戶流量導(dǎo)入51offer。

通過控股華職教育，布局職業(yè)教育出版策劃和發(fā)行業(yè)務(wù)，對(duì)和君商學(xué)現(xiàn)有產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充和延伸。

對(duì)于產(chǎn)教融合、校企合作，學(xué)校和企業(yè)站在各自的角度都有相應(yīng)的理解和感受。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至昨日17時(shí)30分（報(bào)名結(jié)束前半小時(shí)），報(bào)名系統(tǒng)已審核通過1338698人，高于去年結(jié)束時(shí)的128萬人，競(jìng)爭(zhēng)比為49 5:1。

學(xué)無國(guó)界myOffer創(chuàng)始人兼CEO郝斐表示，本輪資金將用于myOffer更快速地占領(lǐng)市場(chǎng)，以及境內(nèi)外留學(xué)生服務(wù)產(chǎn)品的多元化，提供二次升學(xué)、留學(xué)公寓、職業(yè)培訓(xùn)、海外匯款等留學(xué)生一站式服務(wù)。

公告稱，本次股票發(fā)行不超過972萬股，每股價(jià)格72元，募集資金將用于業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)項(xiàng)目、網(wǎng)校升級(jí)建設(shè)項(xiàng)目和研發(fā)體系建設(shè)項(xiàng)目。

此次合作，CF將美國(guó)技術(shù)引進(jìn)到國(guó)內(nèi)，為中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行選校評(píng)估，同時(shí)也為選擇使用51offer留學(xué)申請(qǐng)平臺(tái)的用戶們提供國(guó)院校排名數(shù)據(jù)。

在考研規(guī)劃階段、導(dǎo)學(xué)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、習(xí)題階段、沖刺階段、點(diǎn)題階段、復(fù)試階段等八個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生考研備考。

森途教育2016年5月11日在新三板掛牌，主要業(yè)務(wù)是職業(yè)在線教育平臺(tái)和教育云解決方案。

?？途W(wǎng)CEO葉向宇表示，“此輪融資金額將用于團(tuán)隊(duì)擴(kuò)張和企業(yè)端筆面試工具的完善，同時(shí)也將開始探索更好的C端教育模式?！?/p> 姚劍  職教/大學(xué)生

印濤曾任新東方教育科技集團(tuán)教師、南京學(xué)校人事行政部主任、集團(tuán)教學(xué)管理部總監(jiān)、全國(guó)項(xiàng)目管理辦公室主任，香港金融管理學(xué)院執(zhí)行董事、CEO，新華安成教育集團(tuán)執(zhí)行董事、CEO。

“牛班APP”是全國(guó)首家O2O音樂教育平臺(tái)，此次是首次從線上教學(xué)發(fā)展到線下實(shí)體。

此次融資將主要用于在線產(chǎn)品的研發(fā)與迭代，市場(chǎng)推廣以及招聘人才。

增資后普華公司登記的注冊(cè)資本為人民幣 250 萬元，新增注冊(cè)資本占增資后注冊(cè)資本總額的 60%，即150萬元。

通過率常年維持在百分之五六十、試圖保證護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的考試，卻被曝光在改革大限前，發(fā)生大規(guī)模作弊。泄題背后，護(hù)士職業(yè)教育的積弊亦一覽無余。

這次泄題事件是我國(guó)刑法修正案（九）作弊入刑施行以來，首次大規(guī)模有組織考試舞弊案件，涉案考生達(dá)600多人。

針對(duì)這些需求，出現(xiàn)了越來越多的醫(yī)療考試培訓(xùn)項(xiàng)目，一邊，傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗅到商機(jī)，擴(kuò)充醫(yī)考產(chǎn)品線；另一邊，也出現(xiàn)了壹醫(yī)考、開心藥師等專門做醫(yī)考培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)公司。那么，醫(yī)療教育培訓(xùn)市場(chǎng)狀況如何？存在哪些問題和機(jī)會(huì)？

十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁受國(guó)務(wù)院委托，作國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)執(zhí)法檢查報(bào)告和審議意見的報(bào)告。

雖然被抄了家，我們還是知道怎么樣再成為地主的。

“校企合作”的大門漸漸敞開，誰能先一步踏進(jìn)校園，恐怕就占據(jù)了另一個(gè)市場(chǎng)的先機(jī)。

國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定取消包括汽車營(yíng)銷師、注冊(cè)人力資源管理師等在內(nèi)的61項(xiàng)職業(yè)資格許可。在此之前，國(guó)務(wù)院已經(jīng)取消了四批職業(yè)資格許可。