商業(yè)模式的創(chuàng)新第一不要拘泥于單一的形式,市場(chǎng)上沒(méi)有一種終極模式。
王上 觀察“速讀只是一種套路,是治標(biāo)不治本的?!?/p> 管丟丟 觀察
學(xué)習(xí)者已經(jīng)打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念,這意味著教育機(jī)構(gòu)擁有大量機(jī)會(huì)為市場(chǎng)提供需要。
Ruby 觀察有道的收入主要源自?xún)刹糠郑簩W(xué)習(xí)服務(wù)和產(chǎn)品以及在線營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。
孫穎瑩 觀察目前,騰訊教育的業(yè)務(wù)涵蓋從學(xué)前教育到終身教育全流程的技術(shù)、服務(wù)和內(nèi)容支持。
Ruby 觀察“別看只是短短的7天,實(shí)際上每天都是在充分揣摩用戶(hù)心理之后精心設(shè)計(jì)過(guò)的?!?/p> 孫穎瑩 觀察
多位導(dǎo)師分享了關(guān)于企業(yè)愿景和價(jià)值觀、教育行業(yè)改革及趨勢(shì)、企業(yè)融資等多方面的深度內(nèi)容。
Ruby 觀察