我們必須追問：教育的本質(zhì)將如何演變?”

9月1日面向全國所有高校、所有專業(yè)的師生正式開放。

“它是詞典筆的深度進(jìn)化，也能與學(xué)習(xí)機(jī)形成互補(bǔ)?！?/p> 王上  觀察

云端，內(nèi)容端，技術(shù)端與設(shè)備端：全線升級。

“在速度上提出了更高的期待?！?/p> 馮瑋  觀察

此次合作終極目標(biāo)是以教育AI為基座的“個性化學(xué)習(xí)”。

“關(guān)于周成剛老師的傳聞純屬謠言”。

將為學(xué)生和專業(yè)人士提供更全面的寫作支持。

眼下，AI距離這一步還有不短的路要走。

兩周內(nèi)測、兩月付費(fèi)用戶破萬，當(dāng)AI視覺理解能力突破屏幕限制，教育科技正走向虛實(shí)融合的新征程。

計(jì)劃進(jìn)入美國市場。

首期優(yōu)惠價(jià)89元起。

昆侖萬維AI業(yè)務(wù)商業(yè)化落地加速。

全鏈路AI化是增長關(guān)鍵。

Merge Labs估值8.5億美元，計(jì)劃籌集2.5億美元。

外部力量的加持，也意味著，高途有了更多AI技術(shù)能力，以及業(yè)務(wù)聯(lián)動的可能。

近視防控領(lǐng)域的產(chǎn)品供給不斷豐富。

“點(diǎn)子沒有路徑重要?！?/p> 徐晶晶  觀察

小產(chǎn)品，舊形態(tài)，生機(jī)依然。

今年前7個月，企業(yè)將裁員1萬人歸咎于AI。

共建人形機(jī)器人領(lǐng)域“雙師型”教師庫。

《公約》或適用于所有可能面向中小學(xué)生提供智能體產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)。

小天才在傳統(tǒng)主流電商平臺以35.3%的銷量份額領(lǐng)跑，銷量同比上漲74.7%。

到2027年，基本形成大中小學(xué)人工智能教育一體化培養(yǎng)體系。