疫情反彈,北京線(xiàn)下教培機(jī)構(gòu)依舊長(zhǎng)夜漫漫……
王敏 觀察初高三年級(jí)也同步恢復(fù)居家線(xiàn)上教學(xué)。
Ruby 觀察在管理上,進(jìn)一步堅(jiān)持和強(qiáng)化以班級(jí)為單位的單元管理。
余甜 觀察在疫情得到基本控制的環(huán)境中,零星出現(xiàn)的病例讓很多人都不自覺(jué)地繃緊神經(jīng)。
麥瑞宋 觀察無(wú)論是短期還是長(zhǎng)期,線(xiàn)下教培機(jī)構(gòu)都要繼續(xù)迭代線(xiàn)上教學(xué),將OMO之路堅(jiān)定地走下去。
任雪蕓 觀察線(xiàn)上線(xiàn)下不僅僅是連接,更多是聯(lián)合、整合、邊界消失。
李興 觀察高??舍槍?duì)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)資格作出進(jìn)一步要求。
Ruby 觀察疫情成為在線(xiàn)班課的助燃劑,倒逼過(guò)去有實(shí)力的線(xiàn)下機(jī)構(gòu)們大力參與本地化在線(xiàn)班課模式。
Penny 觀察教培機(jī)構(gòu)市場(chǎng)的人口紅利能夠持續(xù)多久,現(xiàn)在仍是一個(gè)未知數(shù)。
參照本單位同級(jí)同類(lèi)崗位確定科研助理薪酬標(biāo)準(zhǔn),不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。
麥瑞宋 觀察教育部、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部印發(fā)部署2020年大學(xué)生征兵工作通知。
麥瑞宋 觀察