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一篇書評。

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今日，教師資格證筆試考試正式開考。

感恩每一位選擇并相信多知的讀者。

未來學(xué)校什么樣子？

兩次岔路口的“賭”：重押To B和會(huì)員業(yè)務(wù)

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)交易場景之間可以相互遷移，但教育行業(yè)每一次交易都需要特定的場景，不同的場景之間很難遷移。

存在對督查工作理解不準(zhǔn)確、執(zhí)行規(guī)定簡單化的現(xiàn)象，引起了社會(huì)和部分家長的誤解。

一輪嚴(yán)格的“減負(fù)”，正在南京進(jìn)行。

重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)“三減三增”，即減作業(yè)、增睡眠，減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng)，減刷題、增實(shí)踐。

“100%以用戶為中心是我們的信條，這十三年來從來都沒有變過?！?/p> 孫穎瑩  觀察

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在公考培訓(xùn)行業(yè)，如果談起過去五年最大的變局，無疑是粉筆的橫空出世與崛起。

多知新書

數(shù)學(xué)思維，風(fēng)口下的價(jià)值拆解。

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數(shù)學(xué)思維賽道火熱背后的冷靜思考。

商業(yè)模式的創(chuàng)新第一不要拘泥于單一的形式，市場上沒有一種終極模式。

“速讀只是一種套路，是治標(biāo)不治本的?！?/p> 管丟丟  觀察

學(xué)習(xí)者已經(jīng)打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念，這意味著教育機(jī)構(gòu)擁有大量機(jī)會(huì)為市場提供需要。