由麻省理工斯隆管理評(píng)論、麻省理工科技評(píng)論、《財(cái)經(jīng)》雜志、創(chuàng)新城邦聯(lián)合主辦的技術(shù)革命與數(shù)字教育論壇近日召開(kāi)。在論壇上,麻省理工學(xué)院數(shù)字教育主任桑杰?薩爾瑪(Sanjay E Sarma)發(fā)表了主題演講,詳述MOOC是如何改變MIT數(shù)字教育的。
桑杰·薩爾瑪 觀察過(guò)去的一周非常熱鬧,關(guān)鍵詞有計(jì)劃上市、退市、合資公司、融資、更名、關(guān)閉、裁員、探索轉(zhuǎn)型??一起來(lái)回顧一下。
王雪瑩 觀察微信之父張小龍?jiān)陉P(guān)于微信的演講中,曾提出自己對(duì)于APP產(chǎn)品設(shè)計(jì)和推廣的深刻理解,其中很多觀點(diǎn)非常值得移動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)者借鑒,包括如何定義產(chǎn)品的存在感,如何挖掘用戶的情感訴求等等。
閆寧寧 觀察著手設(shè)計(jì)內(nèi)部培訓(xùn)體系規(guī)劃,除了對(duì)組織業(yè)務(wù)的全方位分析之外,行業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)也是培訓(xùn)體系規(guī)劃的重要參考。本文從培訓(xùn)發(fā)展工作的七大挑戰(zhàn)、培訓(xùn)的重點(diǎn)及持續(xù)改善策略、培訓(xùn)預(yù)算的趨勢(shì)分析、培訓(xùn)對(duì)象的趨勢(shì)分析等內(nèi)容進(jìn)行討論。
胡德泉 觀察今日新東方正式公布與騰訊在在線業(yè)務(wù)方面的合作進(jìn)展:雙方合資成立北京微學(xué)明日網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,注冊(cè)資本3000萬(wàn)元,法定代表人孫暢。合資公司由新東方迅程副總裁潘欣出任CEO,王守崑為CTO。陳俊任副總裁。
carey 觀察巨人教育集團(tuán)董事長(zhǎng)尹雄宣布,清華大學(xué)旗下的啟迪控股戰(zhàn)略投資巨人,并委派高級(jí)副總裁劉品友擔(dān)任巨人教育集團(tuán)總裁。這次投資可以看出一些VC投資教育領(lǐng)域的新趨勢(shì):他們并不再局限于線上項(xiàng)目,逐漸將目光轉(zhuǎn)移至線下。
王雨佳 觀察世紀(jì)鼎利發(fā)布公告,擬6.25億元收購(gòu)購(gòu)買智翔信息100%股份。收購(gòu)?fù)瓿珊?,世紀(jì)鼎利業(yè)務(wù)將拓展至IT職業(yè)教育服務(wù)行業(yè)。
王可心 觀察微信公眾賬號(hào)的出現(xiàn),使越來(lái)越多的自媒體模式取得成功。教育行業(yè)也快速跟上了這股熱潮,它們之中不乏成功案例。這不禁讓人好奇,教育自媒體究竟如火如何盈利?
宋金緒 觀察對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),如何提高內(nèi)容營(yíng)銷活動(dòng)的投資回報(bào)率是件艱難的事情。福布斯作者Jayson DeMers對(duì)2014年的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷趨勢(shì)作出預(yù)測(cè),提出了七大趨勢(shì),對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)亦適用。
Jayson DeMers 觀察華圖教育掛牌新三板、財(cái)報(bào)季、組建合資公司、融資、轉(zhuǎn)型……本周教育培訓(xùn)行業(yè)可謂大事不斷,精彩非凡,一起來(lái)回顧一下。
王雪瑩 觀察沒(méi)有十全十美的粉絲營(yíng)銷平臺(tái)。在微博、微信和貼吧之后,一些垂直社區(qū)很可能會(huì)推出對(duì)應(yīng)的粉絲平臺(tái)。對(duì)于企業(yè)、媒體和機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),根據(jù)不同平臺(tái)的特征和自身的粉絲運(yùn)營(yíng)訴求,選擇一個(gè)或者多個(gè)互補(bǔ)的平臺(tái)進(jìn)行有效的粉絲經(jīng)營(yíng)才是上上策。
羅超 觀察為促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展,7月2日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議強(qiáng)調(diào)“合理安排學(xué)校寒、暑假等假期,組織好夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、研學(xué)旅行。”這意味著政策上放開(kāi),對(duì)游學(xué)、夏令營(yíng)釋放出積極的信號(hào),對(duì)世紀(jì)明德等夏令營(yíng)服務(wù)商也是極大的利好。
王可心 觀察教育部發(fā)布《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南(試行)》,對(duì)境外研學(xué)旅行的教學(xué)主題、內(nèi)容安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、行前培訓(xùn)等進(jìn)行了規(guī)范。這是教育部首次以正式文件的形式規(guī)范海外游學(xué)市場(chǎng)。
王可心 觀察好未來(lái)攜手滬江網(wǎng)互元基金推出“未來(lái)之星”計(jì)劃,即日起推出第二期“未來(lái)之星”在線教育CEO創(chuàng)業(yè)營(yíng),向廣大在線教育創(chuàng)業(yè)者開(kāi)放報(bào)名。
Karyn 觀察本周是教育培訓(xùn)行業(yè)非常熱鬧的一周,沙云龍離職、新南洋收購(gòu)昂立獲批、一起作業(yè)融資??一起來(lái)回顧一下。
王雪瑩 觀察近日在廣州,某個(gè)1500多人參加的論壇上,有一位大師僅演講了2個(gè)小時(shí),就讓現(xiàn)場(chǎng)很多學(xué)員掏了腰包,狂賺千萬(wàn)。他是陳安之,國(guó)內(nèi)“成功學(xué)”培訓(xùn)的非常典型的一個(gè)樣本。
電商老兵斗牛士 觀察對(duì)于專注教育領(lǐng)域尤其是在線教育的投資者和VC,總有兩類忌諱:1、流量是買的;2、老師跑了怎么辦?但筆者認(rèn)為:教育機(jī)構(gòu)尤其是在線教育機(jī)構(gòu)只要做到四個(gè)量,就完全值得投資,即:流量,存量,變量,質(zhì)量。
欒建莛 觀察還記得,那些年,我們用過(guò)的電子詞典、復(fù)讀機(jī)嗎? 如今,它們已被學(xué)習(xí)機(jī)、學(xué)習(xí)平板所取代。在互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代,一些傳統(tǒng)的教育硬件廠商又悄然發(fā)生了變化:向教育服務(wù)商轉(zhuǎn)型。 這一次,他們能搭上在線教育的順風(fēng)車嗎?
王可心 觀察那么多的精彩,無(wú)法在劇場(chǎng)里有限的空間里完全釋放。所以,我們決定將專題活動(dòng)【他們】剪輯成片,讓更多的朋友們,了解核心節(jié)點(diǎn)上行業(yè)領(lǐng)袖們的決策和思辯過(guò)程。首期為學(xué)大教育CEO金鑫,講述《e學(xué)大背后的故事》。7月23,不見(jiàn)不散。
久拾 觀察想聽(tīng)聽(tīng)熱點(diǎn)事件背后的決策和故事?想了解行業(yè)領(lǐng)袖對(duì)趨勢(shì)真正的思考和判斷?多知網(wǎng)專題活動(dòng)【他們】就是這樣一個(gè)你想要的平臺(tái)。今日,首期【他們】在京完美收官,金鑫、張永琪與韓少云以獨(dú)立演講的形式做了精彩分享。超過(guò)五十家知名教育公司參加了本次活動(dòng)。
邱珣 觀察上周在亞特蘭大喬治亞世界大會(huì)中心舉行了2014年國(guó)際教育科技協(xié)會(huì)(ISTE)大會(huì),展示了K12領(lǐng)域最好的教育科技。本篇為大家介紹這次大會(huì)中11項(xiàng)值得注意的教育科技工具。
蕭諤 觀察2014年是北京義務(wù)教育入學(xué)政策調(diào)整年,也是房地產(chǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)明顯下行的階段,在這一特殊時(shí)期,北京“學(xué)區(qū)房”市場(chǎng)有何變化?未來(lái)學(xué)區(qū)房是否真有升值的可能?
王可心 觀察本周教育行業(yè)可謂大事不斷,創(chuàng)業(yè)、重組、新產(chǎn)品、投融資,原新東方執(zhí)行總裁陳向東推出“跟誰(shuí)學(xué)”在線課程平臺(tái),安博教育重組進(jìn)展有新動(dòng)向……來(lái)一起回顧一下。
王雪瑩 觀察齊魯證券近日發(fā)布分析報(bào)告,稱最看好學(xué)習(xí)管理平臺(tái)作為師生教學(xué)入口的內(nèi)容分發(fā)地位的商業(yè)價(jià)值,作業(yè)和習(xí)題產(chǎn)品皆為學(xué)生數(shù)據(jù)而來(lái),終將通過(guò)學(xué)生付費(fèi)輔導(dǎo)盈利。
陳運(yùn)紅 觀察任何企業(yè),都不可能逃離互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)正在向教育行業(yè)滲透,未來(lái),教育企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都將互聯(lián)網(wǎng)化。那么,教育培訓(xùn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)之路該怎么走?阿里巴巴集團(tuán)總參謀長(zhǎng)曾鳴口述《傳統(tǒng)企業(yè)走向互聯(lián)網(wǎng)化的三個(gè)步驟》,對(duì)教育企業(yè)亦適用。
曾鳴 觀察