從教育熱點(diǎn)事件類型分布圖中可以發(fā)現(xiàn),教育管理、政策法規(guī)、教育安全、師風(fēng)師德、考試招生和留學(xué)安全類事件討論量較高,易引發(fā)熱議。
Alvin 觀察與一二線城市相比,三線及以下城市家長(zhǎng)偏好1對(duì)1和2-5人超小班的比例更高,而偏好6-10人小班的比例明顯更低。
Alvin 觀察從這個(gè)角度上講,今天孩子們?cè)谡n堂之外看到內(nèi)容的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他在課堂內(nèi)看到的內(nèi)容品質(zhì),這個(gè)東西就叫做結(jié)構(gòu)性問題。
Cindy 觀察“只覺得所有期望都比不上老師的愛心,以及一個(gè)透明的攝像頭環(huán)境?!?/p> 黎珊 觀察
線上教育課程的火爆將主推各個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)于線上教育模式的探索,其中“雙師課堂”就是重要的模式之一。
Alvin 觀察雙十一的到來讓許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又一次借勢(shì)營(yíng)銷,但這絕非是行業(yè)內(nèi)最熱鬧的一天。
馮瑋 觀察近日,騰訊社交廣告發(fā)布了教育行業(yè)營(yíng)銷手冊(cè)——《教育菁選,營(yíng)銷教程》以幫助教育行業(yè)品牌主應(yīng)對(duì)“流量紅?!钡木置妫鉀Q“尋找用戶難”、“機(jī)會(huì)流失快”“客戶復(fù)購(gòu)率低”等營(yíng)銷核心痛點(diǎn)。
Alvin 觀察2010年左右,互動(dòng)白板在中國(guó)就已到達(dá)一個(gè)發(fā)展的高峰。
Sang Won Lee 觀察習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作報(bào)告,在“提高保障和改善民生水平,加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分,首先談到的就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”。
觀察創(chuàng)業(yè)和極限運(yùn)動(dòng)有著相似的特征,它們都是對(duì)參與者最大限度的挑戰(zhàn)。
Alvin 觀察那么,教學(xué)類信息化產(chǎn)品的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
初驪禹 觀察大數(shù)據(jù)和人工智能已經(jīng)進(jìn)入教育規(guī)劃領(lǐng)域,留學(xué)機(jī)構(gòu)還能觀望多久?
曹爾寅 觀察